影响实习护士考评成绩的相关因素研究

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1、影响实习护士考评成绩的相关因素研究作者：俞杰　沈红五　盛俞　杨丽丽　顾东梅【摘要】目的：探讨心理因素对实习护士考评成绩的影响。方法：采用症状自评量表（SCL-90）、大中专学生生活事件量表（CSS-LES）、家庭环境量表中文版（FES-CV），应对方式问卷，对92名我院实习护士进行了心理健康状况调查，并与考评成绩进行统计分析。结果：实习护士的考评成绩有保护性因素有：人际关系和心理支持、奖励和成功，家庭环境的独立性和组织性以及采用解决问题、求助的应付方式；有损害的因素有：焦虑、抑郁、人际矛盾和心理支持的丧失、处罚和失败及采用自责、退避、幻想的应付方式。结论：良好和谐的家庭

2、环境、较少的负性生活事件影响和采用积极有效的应付方式将有利于提高实习护士的考评成绩。【关键词】考评成绩；实习护士；心理因素；症状自评量表；大中专学生生活事件量表；家庭环境量表[Abstract]Objective:Toinvestigatetheinfluenceofpsychologicalfactorontheperformancerecordofthepracticalnurse.Methods:Psychologicalhealthstatuswasinvestigatedamong92practicalnursesinourhospitalusingsympt

3、omchecklist（SCL-90）,college-secondaryspecializedschool7studentlifeeventscale（CSS-LES）,familyenvironmentscale-Chineseversion（FES-CV）andcopingstylequestionnaire,anditwasanalyzedtogetherwiththeperformancerecord.Results:Protectionfactorsoftheirperformancerecordwereinterpersonalrelationship,p

4、sychologicalsupport,encouragement,success,independenceandorganizationofhomeenvironmentaswellascopingstylesofresolvingtheproblemandaskingforhelp.Impairedfactorswereanxiety,depression,interpersonalcontradiction,losingpsychologicalsupport,punishment,failureandcopingstylesofself-blame,escape

5、andfancy.Conclusion:Harmonioushomeenvironment,fewernegativelifeeventsandpositiveandeffectivecopingstylescanimprovetheirperformancerecords.[Keywords]Performancerecord;Practicalnurse;Psychologicalfactor;Symptomchecklist;College-secondaryspecializedschoolstudentlifeeventscale;Familyenvironm

6、entscale7考评成绩是考查学生在学校学习的综合评价结果，影响学生考评成绩的因素很多[1-4]，除了智力、学习方法、学习环境等因素外，学生的心理素质、遭受的心理压力、家庭环境及自我应对压力的方式也是一个重要因素[1]。为探讨实习护士心理状态及考试成绩的影响，我们对在我院实习的92名实习护士进行了调查分析。1对象和方法1.1研究对象2007年8月~2008年10月我院实习护士共92人，其中护理本科生38人，专科生53人；年龄17~23岁，平均20.16±0.85岁。1.2评定工具1.2.1症状自评量表（SCL-90）[2]共90个条目，按5级评分，0（从无），1（轻度

7、），2（中度），3（偏重），4（严重）；分成10个因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他。1.2.2大中专学生生活事件量表（CSS-LES）[3]分正性生活事件量表和负性生活事件量表2个分量变，分别有38个项目。每一个项目可以选择“是”或“不是”，分别记1分和0分。正性生活事件量表分为人际关系和支持、奖励与成功、经济与身体变好和其他共4个因子；负性生活事件量表分为人际矛盾和心理支持丧失、处罚与失败、经济与身体变坏和其他共4个因子。71.2.3家庭环境量表中文版（FES-CV）[2]共有90个项目