会计电算化教学计划

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1、会计电算化教学计划专业代码620203（一、培养目标会计电算化专业为企业事业单位培养和输送，适应现代经济工作所需要的，德、智、体、美全面发展的，具备会计基本理论原理知识，知识面较宽，综合素质较高，能适应社会主义经济建设，富有创新精神的，能够胜任出纳、会计、记账员、审计助理等工作。迅速适应岗位第一线工作的高等会计服务“应用型”人才。二、培养规格（一）人才规格1、具有马列主义的世界观、坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化。2、热爱会计电算化专业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质，高尚的职业道德和较强的社会公关能力。3、掌握本专业的基本理论和专业技能。4、具有较

2、强的现代化管理、信息管理和市场应变能力。5、掌握必备的文化素质，具有知识更新能力。6、掌握本专业必需的基本知识、基本理论和过硬的基本技能，具有能从事出纳、会计、记账员、审计助理等工作的能力。7、具有运用所学知识分析问题、解决问题，适应不断发展的新技术、新设备的能力。（二）知识、素质、能力素质、能力、知识结构分解表素质能力知识与技能构成课程教学方式和手段检测标准与考核手段基本素质与基本能力基本素质热爱祖国。具有良好的道德修养和行为规范，具有专科层次的文化知识及基础理论，有健康的体魄毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、法律基础和思想品德修养、大学语文、体育课堂教学课

3、程考核合格、体能测试达标、综合考评良好计算机应用能力具有熟练的计算机操作能力计算机文化基础课堂教学山东省教育厅计算机文化基础考试合格外语应用能力具有运用英语日常交流能力大学英语课堂教学参加山东省英语三级考试合格适应社会能力具有社会交往知识及社会需求知识商务礼仪、日语课堂教学课程考核合格专业基础与能力微观经济管理基本能力具备微观经济管理的思维能力，掌握相应的管理方法、具备一定发展潜力管理学基础、统计学、金融概论、证券投资分析课堂教学和校内实训课程考核合格计算能力掌握点钞、珠算能力珠算与点钞课堂教学和校内实习课程考核合格财务会计核算能力掌握会计核算基本方法和具备经济业务处理能

4、力会计基础、中级财务会计课堂教学和校内实训取得财政局颁发的会计人员资格证书成本核算能力掌握费用项目的归集与分配成本会计课堂教学和实训专门化能力财务分析与管理能力财务的管理能力和财务分析与决策能力财务管理、管理会计、会计报表分析课堂教学和校内实习审计能力谙熟税法法规与税收实务和查帐能力财务控制税法、财经法规和职业道德、审计课堂教学和实训相结合财务软件的应用能力能够熟悉使用维护通用财务软件会计软件操作课堂教学和实训相结合取得会计电算化证书（初级）毕业实习与论文专业知识的运用能力实习中发现问题并解决问题实习和论文写作校外实习实习考评通过、论文答辩通过三、学制及招生对象1、学制：

5、三年2、招生对象：职业高中、普通高中毕业生。四、理论教学计划进度表（见附表）五、实践教学进度实践教学内容学分考核方式学期123456141616161517军训，入学教育2达标2珠算1考查1银行参观及模拟1考查1点钞1考查1能力强化训练1考试1仿真模拟实训1考证1毕业实习10实习报告10毕业论文6论文答辩6毕业教育1考查1合计242111217理论实践比理论：实践=3:7六、专业主干课程及主要内容1、基础会计：本课程的研究对象是会计理论和会计方法，其研究内容主要包括：会计的产生与发展，会计职能和会计目标，会计假设、会计原则，帐户与复式记帐，借贷记帐法及其应用，会计凭证、会

6、计帐簿和会计报表，会计核算程序。通过本课程的教学，使学生理解解会计的基本理论，掌握会计的主要操作方法，为将来学习专业会计和从事具体的会计工作打下基础。2、中级财务会计：本课程是财务会计专业知识结构中的主体部分；同时也是金融专业会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。要求运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的基本理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。3、高级财务会计：《高级财务会计》承接《中级财务会计》内容，对一些专门的会计领域也是比较深奥的会计课题展开论述。课程的教学目的，是在学生掌握财务会计基本理论和基本方法的基础上，进一步培养学生解

7、决会计专门课题的能力。4、税法：通过本课程的学习，使学生比较全面地掌握税法的基本理论、基本知识和基本方法，认识税法在税收工作、税收改革和经济发展中的重要作用。应重点把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上，掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则及其方法。5、经济法：通过本课程的学习，使学生掌握我国经济法学的基本理论和知识，培养学生严密的逻辑思维能力，开拓分析问题的思路，并能运用经济法学的理论和知识，结合有关的法律规定，分析并处理有关的经济法实务问题。6、财务管理：本课程是会计电算化专业重要专业课程。在商品经济条件下企业最基本