基于Moodle系统自定义插件的设计与实现毕业论文.doc

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1、基于Moodle系统自定义插件的设计与实现毕业论文目录摘要IABSTRACTII第一章引言11.1研究的背景与意义11.2国内外研究现状21.3论文研究的主要内容21.4论文的组织结构31.5本章小结3第二章相关的理论与技术基础42.1开发工具及关键技术42.1.1开发工具简介42.1.2关键技术简介52.1.3环境搭建52.2Moodle概述72.2.1Moodle系统概述72.2.2Moodle插件开发102.3本章小结14第三章需求分析与设计153.1需求分析15III3.1.1功能需求153.1.2实用性需求163.1.3可移植性需求163.2功能设计173.2.1插件功能模块

2、173.2.2流程图183.4数据库设计193.4.1ER图193.4.2数据库表203.5本章小结22第四章插件实现234.1笔记插件234.1.1创建课程笔记234.1.2创建个人笔记254.1.3查看笔记记录264.1.4管理笔记记录284.1.5打印笔记284.1.6数据库定义304.2台账任务插件314.2.1创建台账任务314.2.2查看任务进度344.2.3管理任务354.2.4数据库定义37第五章总结与展望385.1总结385.2展望38III参考文献39附录42致谢48III广西大学学士学位论文基于Moodle系统自定义插件的设计与实现第一章引言1.1研究的背景与意义

3、在信息技术飞速发展的今天,“互联网+”的理念正被越来越多的人认同。无论是新兴产业还是传统产业都向着“互联网+”的方向发展。教育作为国家的发展大计,将教育事业与互联网融合正符合时代的发展趋势。同时,人们也逐渐意识到“终身学习”的重要程度,只有树立终身学习的理念才能跟上科技升级换代的步伐[1]。面对我国人口基数大、教育水平发展不平衡的问题,需要采取良好的措施来保证教育的公平性和开放性。良好的学习环境和学习资源是学习的外在制约条件,教育事业的发展需要对这些方面加以改善。国家的十三五规划中再次指出,要推进教育现代化。传统的教学中存在的不足日渐突出,学生需要更加自主、灵活的学习方式[2]。信息技

4、术的发展使得传统真实课堂中存在的一些不足得到有效的解决。在线学习,以虚拟课堂的形式展现给学生,有着自由灵活丰富多样等特点,能够从新的角度去引导和激发学生的学习兴趣。学生可以不受时空的限制,根据个人的学习特点,随时随地学习;从教师角度,在线学习系统能为教师提供同步或异步的教学方式,同时学习资源也能够实现快速的更新;提供新的交流方式,有利于促进师生间的交流;教师可以对学生的学习状况进行跟踪统计,了解学生的整个学习过程。目前,国内外的在线学习平台有Blackboard、Moodle、Claroline、Dokeos等。其中,Moodle作为一个在线学习平台之一,它是免费开源的,兼容性好而且容

5、易使用,有着完善的体系结构。Moodle已成为众多教育工作者推崇的一种为建立网上动态学习网站的工具。它可以使教育工作者创建他们自己的私有站点,加入动态课程。教师将从“知识的传授者”转变为课堂文化的影响者和榜样。通过网络的连接,学生能够在任意时间任意地点参与课程的学习。Moodle的开源性和可扩展性使得开发者能够根据实际的需求为平台添加新的功能模块。通过二次开发,可为原有的系统增添个性化的功能[3]。Moodle的使用将很好的解决教育中存在的一些问题。它能降低教学的成本,为学生提供灵活多样、自由开放的学习方式。学生能够根据自己的学习能力来自主调整学习进度,不再为教学进度过快或过慢而苦恼。

6、对于一些难以理解的内容,学生可以通过课程的可重复性去反复地学习直到真正掌握为止。在线的互动交流能及时解决学生在学习中遇到的问题。Moodle的研究和开发对教育事业的发展有着积极的作用[4]。52广西大学学士学位论文基于Moodle系统自定义插件的设计与实现1.2国内外研究现状目前已经有较多的在线学习平台。与传统的教学方式不同,在线学习平台提供了一个开放灵活,丰富自由的学习环境,让学生跨越时间和地区的限制获得良好的教育。Moodle作为倍受推广的平台之一,有各种各样的机构及个人在使用,包括大学、中学、小学、政府部门、医疗机构、军事组织、航空公司、石油公司、家庭学校、独立教育工作者、特殊教

7、育工作者等。它有着良好的跨平台性和易用性,有良好的总体设计、用户管理及功能模块。Moodle是一个完全免费开源的系统,并且有较完备的文档提供开发者参考。据官方网站统计,目前Moodle的注册网站数量为72790,涉及227个国家,9593407门课程。其中美国、西班牙、巴西的站点注册数量居世界前三。Moodle也从原来的版本发展到现在最新的3.0x版。在中国大陆,共有392个注册站点(其中237个是私有和不对外公开的),如万法通学院、上海交通大

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