教育研究报告的撰写及科研课题结题工作

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1、教育研究报告的撰写及科研课题结题工作课题研究报告的撰写一、研究报告的类型教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。1、论述性研究报告——阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。2、描述性研究报告——阐明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。一、研究报告的类型3、实证性、实验性研究报告——用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。这是一种较适合中小学教师的研究报告写作类型，中小学教师大量的教育教学研究是应用性的实证性的研究。4、文献资料研究报告——以文献资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信

2、息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。二、撰写研究报告的前期工作（一）收集和整理资料主题分类法：按相关的子课题（子问题）或一定观点把资料分系列编组起来。子课题１或　⒈　　　　　⒈　　　　　⒈综合资料而成　⒉＋相关论点⒉＋相关论据　⒉＋相关的事实信息、资料的观点1⒊　　⒊⒊………………子课题２或　⒈　　　　　　⒈　　　　　⒈综合资料而成⒉＋相关论点　⒉＋相关论据⒉＋相关的事实信息、资料的观点2⒊⒊⒊………………项目分类法：就是把资料按其属性分项归类。⒈经典作家、名人言论⒉概念理论类项目：⒊科学的定义、定理、公式、法则⒋一般公理、常识、成语、谚语、警句、名言⒌资料作者本

3、人的观点⒈个别事例，包括资料作者所引用的古令中外的事实、人物活动、言论、诗词等事实项目类：⒉各种数据、图表、图片、文献资料⒊观察、调查、实验记录材料（二）拟定比较详细的写作报告提纲，组织好文章的框架。把报告的主要要点（论点）和展开部分较详细列出来，疏通思路。确定报告的结构：写几个部分，每部分写几方面的内容，分几级纲写。明确材料安排：各部份用什么材料。概括写出每部分的基本内容要点，形成一个全文的内容轮廓。提纲系统结构题目大项目：一、（内容要点）中项目：（一）（内容要点）小项目：1、（内容要点）小项目：2、（内容要点）小项目：3、（内容要点）……大项目：二、（内容要点）中

4、项目：（二）（内容要点）小项目：1、（内容要点）小项目：2、（内容要点）小项目：3、（内容要点）……提纲结构图示一……（一级提纲）（一）……（二级提纲）1……（三级提纲）题（1）……（四级提纲）二……（二）……2……（2）……目（3）……3……（三）……三……三、研究报告的基本组成部分及撰写要求（一）题目明确内容范围、对象，甚至研究方法。如：《南宁市小学、初中学生创造性个性特征的调查》研究内容：创造性个性特征研究对象：南宁市小学、初中学生方法：调查法（二）署名署名以对本课题贡献大小来决定排名顺序。一般以第一、第二作者为主要作者。研究报告是集体成果，署集体（或课题组）名

5、称，然后署上执笔者的真实姓名。（三）内容提要简明扼要介绍研究报告讨论的主要内容、取得的主要成果。一般在于200—300字为宜。（四）关键词反映研究报告主要内容的名词性术语。从标题中选择；从文中选择；不要用一些不规范的简化词或术语。一般标写3—8个。如，《教育科研在教育改革中的地位与作用》一文选取的关键词是：教育科研、教育改革、地位、作用。（从标题中选择）（五）前言（问题的提出或研究的目的、意义）说明课题的理论和实践依据，交代问题是从哪里提出的及研究的目的、意义。表述清楚两层意思：1、背景介绍：说明问题提出的依据，课题产生的来源。（1）理论依据（背景）：问题由什么理论引

6、出，根据什么理论提出本课题。（2）现实依据（背景）：问题是针对教育教学实践中的什么现状提出的，本课题是否反映了现实教育实践、教育改革中需要解决的问题。（3）相关的研究现状。①别人是否进行过同类或相关课题的研究？取得了哪些成果？②存在的主要问题？有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究？③本课题和别人已经或正在进行的同类课题在研究的依据、目标、范围、对象、方法等方面有什么不同？以上背景介绍，不必面面俱到，根据研究课题产生的具体情况而有所选择。2、由背景引出的该课题的研究目的、意义，明确点出研究目的，指出研究意义。目的：表明试图解决什么问题，预期的效果是什么；想得到什

7、么认识，提练什么规律、原则、方法等。意义：研究的问题在现实教育教学实践中存在的影响，解决后的作用。（六）问题的界定交待课题的含义，说清楚它研究的内容是什么，它的概念怎样界定，它涉及哪些范围，在具体研究和操作时，怎样体现出来。如，《儿童独立阅读能力的培养研究》应该说清楚独立阅读能力是指什么，它表现在哪些方面，有哪些标准可以衡量等。又如，《培养应用题的解题能力的研究》要说明能力指的是什么。（七）研究的目标和主要内容区别工作的直接目标和研究的直接目标工作目标是：完成培养年轻一代的教育教学任务。重在结果。研究目标是：获得对教育规律的正确认识；即获得对某一教育