中职机械加工技术专业教学大纲

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1、机械加工技术专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生及同等学历者，学历三年。二、培养目标及业务范围本专业培养德、智、体、全面发展的数控设备使用、维修与管理人员。毕业生主要面向各类机械制造业，在生产第一线从事机械设备使用和维护，实施机械设备的使用工艺，操作机械设备生产及设备的使用、调试、保养、维护和设备管理等方面工作；此外，也可从事与机械加工技术应用专业相关的钳工、车工、电焊等技术工作。三、知识结构、能力结构及要求根据数控技术应用专业所覆盖的职业岗位群的需要，确定机械加工技术专业学生的知识结构、能力结构及要求。（一）知识结构要

2、求1.掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。2.掌握机械加工及装配的常规工艺。3.掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。4.了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。（二）能力结构1．具备机修钳工、维修电工必须的基本操作技能；2．具有一般机械设备的操作技能；3．具有使用计算机进行绘图及辅助设计的能力；4．具备正确的语言文字表达及读图、制图能力；5．具备正确使用手册、标准等本专业有关技术的资料的能力；6．具有对机械设备进行、维护、安装、调试及故障检测的基本能力；7．具有创新精神及立业创业能力

3、；8．具有继续学习及适应职业变化的基本能力。四、毕业要求取得本专业中职毕业证书、中级车工、钳工操作职业资格证书，达到中级技能水平。五、课程设置及教学要求（一）理论教学1．文化基础课程（教育部规划教材）①政治（72学时）在初中政治的基础上，进—7步学习哲学基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识、经济与政治基础知识、就业与创业等知识，使学生会用马列主义基本原理及基本方法分析问题、解决问题，培养学生具有正确的就业思想和良好的职业道德。②体育与健康(184学时)在初中体育的基础上，进—步学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能，使学生

4、掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终生锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。③语文(248学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力：加强写作和口语交际训练，提高学生实用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，为培养学生发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好

5、习惯以及接受优秀文化熏陶、形成高尚审美情趣奠定基础。④数学(248学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。包括：集合与逻辑用语、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合，思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。⑤英语(213学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单的对

6、话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简短应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习一定的专门用途英语打下基础。⑥计算机应用基础(70学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统使用、文字处理软件和电子表格软件的使用、计算机网络和数据库的基本操作和使用，使学生具有文字处理和数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。⑦物理(64学时)（《物理（机械建筑类）》王美玉）本课程应紧扣“机械加工”7专业所涉及的物理知识进行教学，主要讲

7、授力学、电学，使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。⑧人文素质（176学时）本课程包含音乐、美术、公关礼仪、书法。通过本课程的学习使学生的综合素质得到提高。2.专业课程①机械制图（160学时，测绘两周)（机械工业出版社，钱可强，并有配套习题册）主要讲授投影作图和机械制图等内容。使学生掌握正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间形体想象能力，要求学生能

8、较熟练地绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。②机械基础(140学时)主要通过常用机构和常用机械零件的学习，使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识，通过课