中职机械加工技术应用专业教学计划[1]

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1、机械加工专业教学计划一、招生对象及学制1. 招生对象:初中毕业生2. 学制:三年,修满230学分.采用2+1的模式。二、专业培养目标   本专业培养拥护党的基本路线,德.、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。三、人才培养规格及适应的岗位群1．人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力

2、；具有机械加工技术应用专业能力。具有CAD/CAM能力。2．职业岗位群（1）普通车加工（2）普通钳加工（3）数控车削与编程；（4）金属焊接（5）普通铣削加工(6)加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；四、人才培养的知识、能力、素质结构1．知识结构（1）掌握计算机应用技术的基本知识；（2）阅读机械零件的制图知识；（3）掌握机械加工工艺基础知识；（4）掌握数控加工的编程与操作知识；2．能力结构（1）计算机操作与应用；（2）阅读和绘制零件图与装配图；（3）机械零件工艺编制；（4）机械零件机械加工；（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；；3．素质结构（1）热爱祖国，拥

3、护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有健康的身体，美的心灵。五、毕业标准（1）学生应修满230学分；（2）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；（3）通过江苏省中职计算机应用合格考试；（4）通过车工、钳工、焊工、数控中级职业技能鉴定；（6）毕业实习成绩合格。六、专业能力开发表9序号模块名称本模块必须具备的知识结构ABCDEF1专业基本素质德育、体育、数学、英语、语文、物理掌握马克思主义基本原理和看问题

4、方法具有良好的思想品德且有良好的职业道德具有良好的身体素质和多项运动技能能解决工程分析中的数学计算问题对简单零件能进行模具设计所需的计算能阅读专业英语资料2计算机应用基础操作计算机、办公自动化软件、编程、计算机绘图掌握操作的应用熟练的中英文输入能使用常用的软件工具掌握数据库的基本应用有网页制作的一般能力有制作演示文稿的能力3机械识图能力识读机械零件图识读机械装配图识别电路图识读液压图识读工艺流程卡能正确使用绘图工具，有徒手绘图的基本功能正确标注尺寸公差、形位公差与表面粗糙度能阅读和绘制零件图、装配图熟练应用CAD软件绘制零件图和装配图能绘制简单零件三维视图 4机械常

5、识机械传动及机构、液压传动理解常见机构的工作原理掌握常见机械传动的原理及有关计算了解液压传动原理对典型液压传动能进行油路的分析及工作原理分析具有液压系统故障的排除能力5金属工艺学材料性能的测试、识读相图、热处理具有一般材料性能的了解能利用铁碳合金相图知道各组织和成份能对常见材料进行热处理6电工技术基础电工设图、电器元件、电气控制掌握交直流电路的基本分析电工工具和仪表的使用电工安全操作规程、安全用电常识掌握交直流电机的原理、结构和运行了解常用低压电器构造和使用方法了解各种机床电路原理及其故障分析7专业核心课程普通车加工车床的保养及维护、车床夹具、刀具、零件的加工能合理

6、选用加工设备能合理选择刀具及切削用量能编制较复杂程度的工艺规程掌握典型夹具选用、能设计简单专用夹具  数控车加工车床的保养及维护、编程、刀具、典型零件的加工熟悉数控机床的编程方法数控加工程序输入、工作状态调整的能力数控机床操作的能力数控机床的日常维护和保养能力熟悉电火花线切割编程与操作熟悉使用一种CAM软件进行数控编程和加工钳加工工具的使用、加工工艺、典型零件的加工能合理选用加工工具钳加工工艺的制定典型零件的加工金属焊接焊机维护与保养、焊接参数的选择、焊接加工能正确维护与保养焊机能正确选择焊接的有关参数典型零件的加工普通铣削加工平面、端面、燕尾及键槽的铣削加工熟悉铣

7、床的操作方法和规程能合理选择刀具及切削用量能编制较复杂程度的工艺规程掌握典型工件的加工能力具有夹具选用、及设计能力8设备维修基本能力数控机床、可编程控制器、伺服系统、数控维修工艺掌握交直流调速系统原理及在数控机床中的应用掌握伺服装置的调试和维护掌握可编程控制器的组成、原理、编程和使用掌握数控机床的结构操作、编程及日常维护方法掌握一般机床的检修，能编制=实施一般的修理工艺掌握数控机床的维修方法，能对一般故障进行分析和检修9机械CADCAM能力数控制造工艺、材料及热处理具有数控编程和加工能力具有加工工艺的调整能力具有数控设备的维护和管理能力  9正确选择材料及热处