课程考核与成绩管理办法

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1、课程考核与成绩管理办法第一章总则第一条课程考核与成绩管理是教学运行管理和教学质量监控的重要环节，是促进学生学习、检查教学效果和保证教学质量的重要手段。为规范我院课程考核与成绩管理工作，维护正常教学秩序，依据教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》和《河南省教育厅关于做好普通高等学校学生管理制度备案工作的通知》（教学【2017】379号）的文件精神，结合我院实际，特制定本管理办法。第二条本办法所规定的课程包括人才培养方案中的公共基础课程、专业课程和实践性教学环节。第三条学生应当参加所修课程的考核，

2、考核合格者可获得相应的学分，学生的课程考核成绩和学分获得情况一并计入学生成绩单，作为其毕业、评先评优等事项的依据。第二章课程考核方式第四条人才培养方案安排的所有课程都要进行考核。人才培养方案规定的实践性教学环节（含各类实习实训与毕业设计等），各按一门课程对待，单独进行考核。第五条考核方式可以分为：项目考核、机试、笔试、实践操作、论文、报告、在线考试及其他等，具体的考核方式、考核内容、比例分值、评价标准等要在课程标准中明确规定。学院鼓励教师进行课程教学改革，探索尝试不同的课程考核方式。考核方式改革的，

3、需提前报教务处备案。第六条任课教师在本课程开讲后的前两周内要告知学生课程的考核方式。第三章命题与资料管理第七条笔试考核的试卷命题要以课程标准为依据，以考核学生应掌握的基本知识、基本理论为目的，注重检验学生分析和解决问题的能力。教学要求相同的同一课程统一命题、统一考试。笔试考试要求A、B两份试卷，试卷重复率不超过10%，每份试卷均应按要求编制参考答案和评分标准。笔试试卷的阅卷采用流水作业。笔试试卷批阅、登分完成后，要重新装订装袋，试卷袋内资料包括试卷、平时成绩单、成绩单、成绩分析表、参考答案和评分标准

4、。教师的《课程总结表》由系部集中收集保存。第八条实践操作考核的要求有考核试卷，试卷命题要以课程标准为依据，以考核学生的基本技能为目的，注重检验学生分析和解决问题的能力。实践操作考核要按评分标准如实记录考核过程，公正公平给予学生成绩。试卷袋内资料包括试卷、评分标准、考核记录表和成绩单。理实一体化课程的实践操作考核，试卷袋内除上述内容外还要包括平时成绩和成绩分析表。第九条论文形式考核的，要求有试题和评分标准，试卷袋内资料包括试题、论文、平时成绩单、成绩单、成绩分析表和评分标准。第十条实践性教学环节以报告

5、形式考核的，要将相关资料装入实践教学资料袋。袋内资料包括实习（实训）计划、实习（实训）内容、实习（实训）检查记录、实习（实训）总结、实习（实训）报告、成绩单、评分标准。第十一条机试考核的要求有试卷和评分标准，学生的完成情况以电子形式存档。试卷袋内资料包括试卷、平时成绩单、成绩单、成绩分析表、评分标准。第十二条在线课程按在线方式考核。校内指导教师需定期关注学生学习情况，督促学生学习，每两周需保留一次学生学习情况的图片资料。在线课程考核结束后，将学生学习情况图片资料和学生成绩单装入课程试卷袋。第十三条以

6、上考核方式外的其他课程考核方式，如作品、演出、展览等，由系部根据课程特点具体制订，提交教务处备案。第十四条各类试卷的命题、打印、封袋及保管等各个环节，均要加强保密工作。若发生试卷泄密事件，将追究当事人的责任，并给予纪律处分。各类课程的考核资料由开课系部统一保存和管理。第四章成绩评定与管理第十五条学生成绩以两档制、五级制和百分制记载。两档制分为合格、不合格。五级制分为优秀、良好、中等、及格、不及格。百分制与五级制的折算：90～100分为优秀；80～89分为良好；70～79分为中等；60～69分为及格；

7、60分以下为不及格。原则上入学教育、军事技能训练、形势与政策及就业指导等课程采用两档制评定；实践性教学环节采用五级制评定；理论课程、理实一体化课程采用百分制评定。第十六条学生有下列情况之一者，取消该课程考核资格：一学期缺课（实习实训）累计达该课程（实习实训）学时数三分之一（含三分之一）以上者；缺交该课程作业达二分之一以上者；上课期间对任课教师有辱骂、殴打等严重违纪行为者。取消课程考核资格的学生不能参加补考，只能重修。第十七条学生因故不能参加考核的，可在考核前以书面形式向所在系部申请缓考，经批准后按缓

8、考处理，缓考与补考时间相同。学生无故不参加考核的视为缺考，考核成绩记为零分。缺考的学生不能参加补考，只能重修。第十八条全院统一组织的考试课程，在下学期开学初统一组织补考。非全院统一组织的考试课程，由课程承担部门组织补考。补考后仍不及格或因各种原因没有参加补考的只能重修。实践性教学环节、体育类课程不组织补考，不及格的直接重修。公共选修课不安排补考，不及格者不获得学分，不记载成绩，可在后续学期重新选课修读。第十九条补考及格后，学生成绩记载为60分或者及格，并标注“补考”；