六年级劳技《串珠发卡》1课时教学设计

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1、斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学2012—2013学年第二学期学科：劳技班级：六年级任课教师：张传新《9、串珠发卡》教学设计斯家场小学教师教学设计学习内容分析学习制作串珠发卡。教学目标1、初步掌握用串珠制作发卡的基本方法。2、在制作中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力，渗透劳动安全教育。教学重点掌握串珠制作发卡的基本方法。教学难点串编八瓣花发卡。教学准备直径4毫米的彩珠若干颗，直径6毫米的彩珠3颗，细尼龙线，普通发卡2~3个。课时安排1课时教学过程教学环节教师及学生活动一、谈话导入，激发兴趣1、师：用绚丽的彩珠串编小发卡，作为礼物送给妈妈，妈妈一定会很高兴。2

2、、师：学会了串珠发卡的基本方法，不仅能给自己带来方便，还能使双手变得更灵巧。（板书课题）斯家场小学教师教学设计二、观察思考，尝试方法1、看书自学串编六瓣和八瓣花发卡的方法。2、学生分4人小组讨论难点。3、学生动手实践尝试方法。三、教师示范，突破难点1、指名交流制作中遇到的难点2、教师演示串编八瓣花发卡。3、学生再次动手尝试。四、分组实践，体验方法1、学生动手串编发卡，教师提出要求。2、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。斯家场小学教师教学设计五、总结评价，拓展延伸1、学生自评，展示成果。2、生生互评，欣赏成果。3、交流制作的体会。4、总结拓展：试着用串珠的方法设计更有创意

3、的作品，学习用串珠制作几种动物或水果。板书设计9、串编发卡串编六瓣花发卡串编八瓣花发卡