记叙文的考点及答题方法

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1、记叙文考点及答题方法石羊镇中学紫家春考点一:联系上下文内容,结合语境,解释文中加点词语的意思。答题思路:1、在原文中找到加点词语,并进行勾划。2、联系上下文内容,结合语境,分析词语意思。3、体会词语的表达效果。答题方法:词语意思+表达效果例题分析:《一碗米粉》(2013年-----大理等八州市)1、联系选文语境,解释下列加点词语的意思。(1)他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时的难为情,不知所措的情态。(2)他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。“使劲”杨店主因为内心的感动,用力握住父亲的手的动作。考点二:体

2、会文中加点字词的表达效果。答题思路:1、在原文语句中勾划加点字词。2、分析该字或词的字面意思。3、分析是否运用修辞手法。答题方法:(1)运用修辞手法手法的:××字(词)用了(比喻、拟人、夸张)的修辞手法,生动形象地写出了××,表达(表现)了××。(2)没有运用修辞手法手法的:××字(词)是××的意思,写出了××,表达(表现)了××。例题分析:《孔乙己》1、便排出九文大钱。划线字“排”字有何表达效果?“排”是大方、使劲地摆出来的意思,表现出孔乙己在短衣帮面前摆阔气的穷酸样。2、只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。划线字“

3、踱”字用得好不好?为什么?“踱”是迈着方步,慢慢走的意思,表现出了长衫主顾们悠闲自得的神态。例题分析:《春》1、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好?为什么?“钻”字用得好,“钻”字用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲儿。《故乡》2、“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一句中“飞”字有何表达效果?“飞”字用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了宏儿活泼、机灵、敏捷的特点。考点三:找出代词“此、这、那”等的指代内容。答题方法:1、在原文中勾划出含有代词的语句。2、把代词替换为“什么”、“怎样”、“哪样”等词。3、遵循就

4、近原则,在指代词的前文或后文找答案。4、把答案带回原句,检测是否通顺,正确。例题分析:《谢谢你,我的妹妹》1、第2段中加点词语“残兵败将”指的是什么?指的是被妹妹损坏的书和闹钟等物品。

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