读经教育问题类编(上)

读经教育问题类编(上)

ID:15145586

大小:2.60 MB

页数:487页

时间:2018-08-01

读经教育问题类编(上)_第1页
读经教育问题类编(上)_第2页
读经教育问题类编(上)_第3页
读经教育问题类编(上)_第4页
读经教育问题类编(上)_第5页
资源描述:

《读经教育问题类编(上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、王财贵教授读经教育问题网络回复集成类编(2002-2012)487代前言一●读经问题的百问百答,或许对某些人真有帮助。但一向以来,都是随人而问,我随机而答,并非事前有全盘的规划。如要全面照顾到,或许除了现有的之外,我还要代想一些也许会发生,但尚未有人提出来的问题,自问自解一番,以求更完善。——不过我曾经说:所有问题其实皆已在读经说明手册中解决,——我是通想了所有问题而后写手册的,所以并没有一个问题留下来。——后来我对所有问题的解答,其实都是那本手册之发挥而已。因此,有人把手册看了三五十遍,甚至七八

2、十遍,他就全无问题了,而且可以替我解答他人的问题,答案都是不谋而合的。——因为问题是人发的问题,只要是人发的问题,不管如何多变,必定有其路数,而那些所有路数都从同一个根源发生之,也必从同一根源解决之。古人所谓人同此心心同此理是也。——天下国家之大,其治乱之道亦不外此理。又,纵使现成已有的问答,现在也尚未着手集结。不知谁肯做这件事?●凡是问题都可以解决,而且我都已经解决,那你要多看资料。网络上有人收集我的回答,当然是也有我的演讲,也有我对问题的回答,还有互相间的讨论,还有别的人回答的也相当有意义的,

3、都收在里面的,有这里的三倍多,一千多页,印出来,两大本,这么厚,而且都已经分类了,分了二三十类,叫做季谦网络回复集,很小的类,比如:自闭症怎么办?我们孩子都不念出来怎么办?这样子,他一直想要把经典关掉怎么办?他一直想要听儿歌怎么办?像这些都有分类,分成几十个类,所以你要查哪一类都已经很清楚......如果能够把那一千多页看完,大概更好。●要对教育的各方面意义有深入的了解,才可以作出明智的决定啊!而如果从早教育的观点看,您的孩子现在就必须开始读经教育了,为何必须?如何操作?都是您应该自己了解的,不多

4、看,何以了解?当然,您不一定要教读经,但早教育是必要的,而以读经作早教育,是比较简易可行而成效深远的。何以这么说?请您多阅读并多思考,思考认为对了才做。如果父母不做点真功课,浮思杂感,所有的愿望将都是假的。●我想请诸位关心读经的朋友,好好多多地研究研究理论,把思想弄清楚,就可以一步到位。我想请大家常常把我的文章多看几遍,我不是自己吹嘘,要你尊敬我,看我文章,而是为了你的孩子。一般人受习性和时代及环境的制约,总是跳脱不出来。接受一点读经理论的,又以自己的意见参杂进来,弄得上不上,下不下。虽然读一点经

5、就已经很有效,但以此为足,甚可惜也。●我常思考,认为提出类似疑难的总根源其实是起因于对读经教育的不够理解。因此,如要解决这些疑难的最佳方法,也就在于:让他清楚整个读经的意义,甚至要让他明白整个教育的本质才行。有时,连已经在读经了,但因只略慕读经之名,未能深入其理论的人,都自己不免有类似的情形,边读边疑。何况对理论一无接触之人,单凭其主观(或者从众)的一贯的思考,怎么可能不责难连连呢!487又,如果疑难提出来了,而我们果真就其责难回答了,因为读经教育,是一整套有体系的思想,不是一点一点可以辩明的,所

6、以对方总是还有话说,或者是问题再引问题,层出无穷,或者是各执一端,绝不信服。真庄子所谓〔此亦一是非,彼亦一是非〕而世间人皆〔是其所非,而非其所是〕,则争端永远难止难了,到最后常是〔信者恒信,不信者恒不信〕,真是白费口舌,更添对立。故庄子提出一个止息争端的好办法,叫做〔莫若以明〕。所谓〔明〕,以我的理解,即是能跳出自己偏见之外,平正地站在两端之上,通观两端,明知其所以争,既知己知彼,而其争便息。●类似这种问题,历来已是屡见不鲜。而解答这些问题的方法,有好几种,在我还没开始出来推广以前就都预备好了(不

7、然,如自心尚有疑惑,怎可言推广?又,遇事便倒,如何推广?)当然,最好的方法是不作答。因为有时愈辩愈麻烦。我一向的自我勉励是:只要我们一直诚恳的推广下去,久之,读经的人愈多,读得愈久,社会的文化气息愈浓了,提这些问题的人就会愈少,提问的口气也愈会客气些。原来,社会已经愈来愈祥和了。到了没有人再提这种问题的时候,世界就大放光明了。●要回答多如牛毛的问题,需要千手千眼。但我们也没看到千手千眼的观音动手动脚的在忙碌。所以,最重要的是对读经教育的认识,或者说对整体教育原理的认识。对道理有了认识,就不会有许多

8、莫名其妙的问题了,要不然疑问是解决不完的。所以,最重要的工作是一再的倡导读经教育理念,或者说提高大众的思考能力,其次才是回答问题。●希望朋友们多多熟悉理论及各种疑难之起处以及其回应方法,若方法用尽,而尚不能解其惑者,吾人亦可以无憾矣。若理论不熟,自己都一知半解,遇难便倒,则是自家应反身自修也。●我自己很约束自己,除了莞薾集或偶儿开个玩笑者之外,大部份文章都是呕心沥血而写。或许文笔来不及修饰,往往辞繁不杀,但态度是认真的,所以有的帖一连编辑了三四次。甚至连玩笑也都是认真写的,有相当寓

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。