健康教育对乙肝患者生活方式的干预及评价

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1、健康教育对乙肝患者生活方式的干预及评价【关键词】健康教育;乙肝;生活方式　　［摘要］目的：探讨健康教育对乙肝患者的生活方式干预后的效果，以改变乙肝患者的不良生活方式。方法：收集患者的信息，采用适宜方式分别在吸烟、饮酒、饮食、自我隔离、运动作息、情绪等方面给予有计划、有针对性的健康教育干预。结果：对45例乙肝患者前后的生活方式进行评价，健康教育干预后患者的生活方式有显著改变，P<0.05。结论：健康教育不仅使患者对自己所患疾病的有关知识有了更深刻的了解，同时也使其充分认识到了良好的生活方式对健康的重要意义。　　［关键词］健康教育;乙肝;生活方式　　Health

2、EducationCorrelatesandEvaluatestheLivingWaysofHepatitisBSufferers　　Abstract：ObjectiveToevaluatetheeffectsofthehealtheducationwhichcorrelatesthelivingwayofthepatientswhohavesufferedfromhepatitisBtochangetheirilllivingways．MethodsCollecttheinformationaboutthesufferers，andgivethemknowled

3、geaboutsmoking、drinking、eating、selfisolation、sports5andrestandemotion，etc．ResultsGiveanevaluationtothelivingwaysofthe45hepatitisBsufferersbeforeandaftersufferingfromtheillness，aftertheeducation，theirlivingwaysaregreatlychanged(P<0.05).ConclusionHealtheducationnotonlymakesthesuffere

4、shaveagoodunderstandingoftherelatedknowledgeabouttheirillness，butalsomakesthemrealizetheimportantsignificancethatthegoodlivingwaysbringtohealth．　　Keywords：Healtheducation；HepatitisB；Thelivingways　　乙型肝炎(乙肝)是危害人类健康的一种严重传染病，发病率高。乙肝发病率的增加并非是遗传因素，因为群体基因库没有发生多大的变化，主要还是由于社会生活方式和生活行为缺乏自我保健意识等

5、原因所致［1］。为此笔者对45例乙肝患者的生活方式进行调查，并分别对其实施健康教育干预，收到了良好的效果。　　1　资料与方法5　　1.1　资料　2005年1月至6月我县传染病报告病例中凤城镇的45例乙肝患者。男性28例，女性17例，年龄20岁以下11例，60岁以上3例，其余为20岁～60岁。学历层次：大专以上4例，初中以上39例，小学2例。　　1.2　方法　　1.2.1　制定教育计划　首先从传染病报告卡中获取患者的一般信息：如姓名、年龄、家庭地址、联系电话等。发放调查问卷，内容包括乙肝基本知识掌握情况、目前的生活方式如吸烟、饮酒、饮食、运动作息、自我隔离、情绪等。

6、然后根据收集的信息和患者的学习能力，遵循个体化原则，制定出具体的符合患者需要的教育计划。在教育过程中不断地修改和完善教育计划，以适应患者不同阶段的教育需求。　　1.2.2　实施教育干预　针对患者的年龄、文化水平、学习能力，把教育内容分解成几种不同的形式，使用通俗易懂的语言讲述乙肝的基本知识，建立良好的生活方式对健康的重要性，消毒隔离措施等。对文化程度较低者主要采用家庭随访或电话单独沟通，进行一对一教育；对文化层次较高易于接受者，推荐和鼓励学习相关书籍，并进行定期集中学习、开展专题讲座、发放宣传资料等形式。在进行健康教育的同时与患者进行心理沟通，并与之建立良好的护患

7、关系，以求达到很好的教育效果。　　2　结果5　　对45例乙肝患者实施健康教育1个月～6个月，生活方式改变情况见表1。　　表1　45例乙肝患者生活方式教育前后改变情况（略）　　干预前45例患者中有21例吸烟，干预后7例患者减少了吸烟数量，5例患者戒烟，占干预前人数的57.14％。17例饮酒患者干预后，9例患者不再饮酒，占干预前人数的52.9％。干预前只有12例患者有低脂、高蛋白、高维生素饮食的概念，干预后有35例掌握了如何合理安排膳食，占总数的77.8％。干预前20例患者有自我隔离的概念，干预后有38例患者能够做到有效消毒隔离避免传染他人，占总数的84.4％。干预前

8、22例患者