简述邓小平理论形成和发展的基本过程

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1、1、简述邓小平理论形成和发展的基本过程。邓小平理论的诞生是历史发展的必然，大体上经历了20年时间，三个发展阶段：1）1978-1982年，从党的十一届三中全会召开前后到党的十二大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段；2）1982-1987年，从党的十二大到十三大，是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段；3）1987-1997年，从党的十三大、十四大到十五大，是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地位的阶段。1992年9月，党的十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容归纳为9条，标志了邓小平理论科学体系的确立。2、邓小平理论的主要内容包括哪些方面？1）关于社会主义发展道路的理

2、论。强调走自己的路，不把书本当教务，不照搬外国模式，建设有中国特色的社会主义。2）关于社会主义发展阶段的理论。作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。3）关于社会主义根本任务的理论。指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。4）关于社会主义发展动力的理论。强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。5）关于社会主义建设外部条件的理论。指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。6）关于社会主义建设政治保证的理论。强调坚持社会主义道路，坚持人民民

3、主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。7）关于社会主义建设战略步骤的理论。提出基本实现我国的现代化分三步走。8）关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。强调作为工人阶段先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心。9）关于祖国统一的理论。提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。3、党的十一届三中全会的主要历史贡献是什么？党的十一届三中全会的主要历史贡献在于：1）毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针；2）明确作出了把党和国家的工作着重点转移到经济建设上来的战略决策；3）提出了一系列改革开放的工作方针和政策。4、如何认识邓小平理论的历史地位？邓小平理论是与马克思列宁主义、毛

4、泽东思想一脉相承的科学理论，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，说“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”，这是一个表述严谨的科学命题。其中，“新阶段”是历史定位，说明邓小平理论相对于毛泽东思想，是马克思主义中国进程中的第二历史性飞跃；“在中国”是地域定位，说明邓小平理论是马克思主义在中国的运用和发展。5、什么是“三个代表”？“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。6、中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要？中国共产党的80多年的历史实践给我们以多

5、方面的启示，形成了一些基本的历史经验，其中有三条尤为重要：1）必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；2）必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；3）必须始终自觉地加强和改进党的建议，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，必须始终坚持“三个代表”。7、“中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益”这个命题的基本涵义是什么？江泽民在“七一”讲话中这样来界定这个命题，他说：我们

6、党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。8、为什么说“三个代表”重要思想是一种科学的思想体系？因为“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，也提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，不仅深化了对中国特色社会主义的认识，并且

7、构成了一个系统的科学理论。9、简述党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义。党的思想路线的重新确立，保证了拨乱反正的顺利进行，推动了改革开放的伟大实践的发展，保证了党的政治路线的贯彻执行。对于我们提高执行党的基本路线的自觉性、增强反对错倾向的能力、在实践中坚持和发展马克思主义，具有极为重要的意义。10、真理标准问题的大讨论有什么意义？在当时的历史条件下，真理标准问题的大讨论最终发展成一场伟大的思想解放运动。打破了长期盛行的教条主义和个人