暑期社会实践团队申报书yangyongjun

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1、中国矿业大学2010年暑期社会实践与志愿者活动项目（重点团队）申报书学院：环境与测绘学院项目名称：倡导低碳生活，走近低碳社会申报级别：省级负责人：邢小平费用预算金额（元）：400二0一0年六月中国矿业大学暑期社会实践与志愿者活动团队申报表（2010年）团队名称环测学院低碳调研队指导老师姓名侯湖平（第一指导老师）张绍良（第二指导老师）工作单位中国矿业大学环境与测绘学院职务职称候湖平：张绍良：环测学院任职教授，中国矿业大学低碳能源研究所副院长联系方式TEL:E-mail:领队姓名邢小平专业年级测绘08级住址中国矿业大学南湖校区竹一B4121联系方式TEL:1895

2、2233478E-mail:shopping.1990@163.com所属板块类型（E）A“创先争优”活动B“创新创业”C践行科学发展观D灾区建设服务E低碳环保F科技服务G社会主义新农村H关注未成年人I体验世博服务世博团队组成情况姓名性别学院年级电话特长备注邢小平女环测学院大二18952233478善于组织和领导协调杨永均男环测学院大二15152110817善于分析形势已及对整个活动的把握张馨方女环测学院大二15152112652善于交际以及对于技术性问题的解决许言男环测学院大二15152116090善于策划方案，能把握活动的细节黄安平男环测学院大二15152

3、110546文笔较好，一直从事新闻撰写以及宣传工作贾龙男环测学院大二15152114042善于把握整个活动的流程，操作能力较强张瑜男环测学院大二13033530903善于交际联系朱慕谦男环测学院大二15152114035能很好的安排好现场的人员调度以及控制朱燕女环测学院大二15152110273协助宣传，收集资料，郭晓琳女环测学院大二15152112671心思细腻，能很好的安排好财务问题以及对于资料的整理活动地点徐州市九里区、徐州市市内随机布点、邳州市农村起止时间6月底-7月上旬活动主题宣传环保理念，让低碳思想走进生活活动目的和意义为贯彻《中共中央、国务院关于

4、进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，并积极的对环境状况展开调研，宣传环保知识，推广环保技术。使大学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”的同时，对当今社会的敏感问题作出积极的贡献，活学活用理论文化知识，在实际中增长才干，对科学发展观有更深入的认识与理解。实践目标整理调查资料，撰写一份含金量较高的有关低碳循环经济的发展情况的调研报告。深入农村、社区，宣传低碳、环保生活，为国家的低碳号召做出贡献。联系当地电台、报纸等新闻媒体（已与邳州电台取得联系）对于本次活动进行宣传报道，进一步扩大本次活动的影响力

5、，借助网络进行宣传。锻炼团队成员，达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。活动内容1、深入农村和社区，开展调查，了解群众对于低碳、环保知识的了解程度。2、深入相关企业、工厂（特别是与节能、耗能有关的企业，如徐工集团，家用电器经销商）了解其对于低碳和环保所采取的举措、响应（新产品）以及在推行低碳产品过程中的困难之处。3、了解掌握目前徐州地区（农村和社区）推行低碳的现状（特别是低碳循环经济的现状）。通过调查，撰写一份关于循环经济的发展情况的调研报告。4、联系2-3个农村和社区进行低碳概念的普及和环保知识的宣讲（以举办素食低碳厨艺大赛活动的方式吸引观众）。5、结合徐州

6、地区低碳环保在推行过程中已经做到的及还有待提高的地方，结合最新的科研成果（走访徐州市科技局，可以联系副局长），为当地政府提供可参考资料。6、让调研团队成员深入了解社会，在活动中体会到环保及低碳的意义，得到相关的历练。达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。项目的可行性论述环境保护正是当今社会的热点问题，而低碳更是近些年被国际社会公认的未来人类发展的基础，这也符合我国推行的可持续发展国策，为科学发展观提供了操作上的理论依据。而与此同时在城乡、企业等等推广低碳科技就变得十分的迫切，徐州作为中国东西部的连接咽喉，南北方的过度地带，是全国重要的重工业基地与煤炭基地，包括

7、了徐工、大屯煤电等一大批的全国知名企业，这也意味着徐州也是能源消耗的大市，2005年工业企业能源消费量2667万吨标准煤，2006年工业烟尘排放量3.77万吨，工业废水排放量9710万吨，能源消费总量中煤品占75.7%，比全国高6.4个百分点。随着城市化的不断进行，能耗与排放会不断增长，这就需要社会发展进行必要的转型，低碳科技正是有效的途径之一。而低碳同样也可以走进我们的生活，随着全球变暖等问题在民众中的普及，建立绿色生活也得到了大家的共识，日常生活的一点一滴积累都可以让环保变成可能，但还存在很多人对环保认识的不足或是缺少环保知识。而作为大学生的我们有义务也有

8、责任向普通的老百姓宣传与推广相应的知识