对社会价值和个人价值的认识解析

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1、对社会价值和个人价值的认识每个人都生活在这个社会的大环境中在这个社会大环境下我们每个人都有自己所追求的生活方式和生活态度在这种追求的过程中也就形成了个人的价值观体现出了个人价值的所在。每个人的价值观也是这个社会价值的一种体现。换言之每个人的个人价值是社会价值的重要组成部分而社会价值也是个人价值的得以实现的前提准则。在实现个人价值的过程中社会价值就像是一把标尺衡量着个人价值的尺度。个人价值的实现是是否得到社会的认可而社会的认可与否又与社会价值相依托。社会价值与个人价值本身并不矛盾只有

2、正确处理好个人价值与社会价值的相互关系后才能实现个人价值进而实现社会价值。社会承认、肯定、尊重个人价值对于社会来说没有每个人的个人价值社会价值就失去了意义。社会应当为每个人个人价值的实现创造条件人的全面发展也可以说就是个人价值的全面实现。在强调人的社会价值的同时不应当否定人的个人价值。过去有一种口号每个人都要成为一颗永不生锈的螺丝钉被拧在哪里就在哪里闪闪发光。这里不去全面评说这种说法产生的时代条件和它在当时历史环境产生的积极作用我们从时代发展的眼光和马克思关于人的解放的学说来检点

3、这个口号就会发现它的明显缺陷。人是有个性的要把不同个性的人车成统一规格的螺丝钉既做不到也不应该。我们曾经有过抹杀个性、否定个人价值的深刻教训虽说已经成为历史但我们不能忘记。每个人在法律、道德许可的范围内都有追求个人价值的实现的权力有选择职业、业余爱好、生活方式、审美情趣的自由。人的价值或者说生命的价值是多层次、多侧面的不能仅以社会的认可度来衡量。比如爱情“生命诚可贵爱情价更高”这就是一种个人价值观。梁山泊与祝应台他们的死对社会来说可能是没有多少价值的但对于他们个人来说则

4、是极大地实现了个人的价值。社会对于这种个人价值观即使不提倡也不应完全否定。有人喜欢探险甚至为此失去性命你很难说他为社会作出了多大贡献但对于他们来说是实现了自我。强调个人价值在于对社会的贡献这无疑是正确的但是应当注意的是不能因此得出这样的结论个人贡献越大则个人价值越高贡献越小则个人价值越低。一个将军和一个士兵对于战争胜利的贡献有大有小但是在尊严面前他们个人价值是平等的。在生活中大部分人是在实现自我价值也就是个人价值。但是这并不是说放弃了社会价值的实现可能有些人在实

5、现个人价值的同时也为社会做出来些许贡献这也是为实现社会价值迈出的一小步。每个人对个人价值和社会价值的理解不同我们不能要求所有的人都去实现社会价值。社会价值体现在个人价值中只有个人价值得以实现的时候才能更好的去实现社会价值。所以我们要努力实现自己的个人价值只有个人价值得以实现的时候社会价值才会变得更有意义。通过劳动引导孩子学会自立本文标签:孩子劳动/自立/早期教育/家庭教育  从教育的角度讲,劳动对于培养独生子女的健康人格具有不可替代的作用。一个不爱劳动的人是难以自立的。  有一篇短文讲到,

6、蛾子破茧而出是一个痛苦的过程,于是有好心者为之剪破茧壳,谁知,未经破茧之苦的蛾子却不会飞。原来,蛾子破茧时翅膀充血,撞来撞去练就了力量,长硬了翅膀,这才能飞翔。这个事实给人很深刻的启示:既然我们不能代替孩子成长,就不能为其免除自立的痛苦,否则,纵有辽阔的天空,孩子也不会飞翔。  我的女儿孙冉在这方面有很深的体会。她曾两次赴日民宿,曾做过关于自立方面的调查,她在《成长悟语》一书中写道:  扶美子家并不很富裕,一家五口人的生计主要依赖当记者的父亲,简单的三室一厅的公寓还是借钱买下来的,至今尚未还清债务。姐

7、弟三人挤在一间屋里学习和睡觉。我在她家民宿时,大弟弟雄一和小弟弟健志就把睡觉的地方让给我,自己睡到了客厅的硬地板上。她家里本来处处节省,对我却非常慷慨,不但带我四处游玩,还怕我吃不惯家中的口味而频频外出吃饭。  20岁的扶美子是家中的老大,个子不高,有着日本人中少见的健康黑发,面色红润,眼睛炯炯有神,是一个非常坚强,真诚且可爱的女孩子。  2000年8月赴日民宿的同时,我在做一项中日中小学生勤苦状况对比研究项目。扶美子姐弟三人正好符合我访谈对象的要求,他们的观点或许能在一定程度上代表同年龄段的日本青少

8、年。  我问:“你们怎么看待劳动呢?认为它是美德还是挣钱方式?”扶美子认为劳动就是一种挣钱的方式,比如打工,但同时又可以交到好多朋友。的确,扶美子打工多年,这其中的感想可以连说一整天。她的学费、零用钱,甚至去中国的20万日元费用全部出自自己劳动的一双手。高中时候她就开始在花店、料理店等地方帮忙,另外还要外出打工到很晚,辛苦异常。但她似乎对这种自食其力的生活方式很满意,很少抱怨。可是在我看来,这种生活简直无法想象。我想,中国的父母绝对不会这么狠心的。然而,

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