熊凤全(报告文学)

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1、熊凤全（报告文学）摘自新浪紫丁香的博客背  影 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想是否能赢得爱情，只要钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。汪国真的诗曾激励了整整一代年轻的心，熊凤全就是在那诗情奔放的年代，用他的翰墨丹青书写了他人生的诗行。一、  奔腾的黄河    呵，好大的展厅啊，明亮、宽敞，灯火辉煌，简直就象童话中的皇宫，仙荷般的华灯四周是舒展的碧叶，热情的观众携了夏日的荷香，徘徊在展厅里，无处不散发着一阵阵扑鼻的香气。电视台的记者们举着照相机对墙上的书画扑闪--扑闪一直不停地拍照，仿佛是仲夏

2、夜流光溢彩的萤火虫。熊凤全面对这么多的媒体，这么多热情的观众，真是太激动了，这可是他第一次在北京举办个人书画展，偌大个展厅好象都随着他脱兔般的心在轻轻跳动。他小心谨慎，眼睛里流露着谦逊的目光，内心充满了喜悦与自豪。他陪着书画界的朋友们倘佯在展厅里，不断地讲解着每一幅书法与绘画的创作过程和意境，他的目光有些紧张地停留在作品上，以致于都不敢向四周看一看，他有些拘谨，当展厅里那一双双赞许的目光齐刷刷地投向他时，他有些不敢相信，今天的主角是我吗？他想起三十几年前，他象是一头难以训服的小马驹，总想奋蹄在广阔的大自然里，有时又把自己想象成一个扬帆起航的舵手，做梦都想在自己人生的大海里航行。但那时的人

3、生大海是什么呢，对于一个未满十一岁的孩子来说是朦胧的。但一次偶然的机缘，使他生命的分量和色彩都发生了变化，宛如那巉岩石峁，改变了河流的方向和面貌一样，也改变了他人生的方向。那是熊凤全在汉中育红中学念初中一年级时，美术老师听说县文化馆举办名家书画展，决定带全班同学到文化馆上一堂书法美学课，以提高学生的审美情趣。但问遍了全班同学，大多都推说家里农活太多，走不开。美术老师深深为这些农家孩子们惋惜，无奈地叹了口气，老师能有什么办法呢，乡亲们穷啊，况且又大都没什么文化，并不能理解书法对孩子们心灵与审美的启迪作用。熊凤全当时也是被母亲呵斥了一大通儿，母亲说：“农家的娃只要能认识字就行了，学什么书法，

4、书法不就是被涂抹成大小不等，粗了吧叽的字吗？学它有什么用，还不如多打一捆猪草有用呢？”熊凤全从小就是个听话的孩子，一直受到母亲的宠爱，但这一次他却倔强得象个不听使唤的小毛驴，瞪起圆溜溜的小眼睛，小脸憋得通红，一言不发地和母亲对峙着，直到母亲答应了他的请求。孩子就是孩子，小脸霎时就转阴为睛，破啼为笑了，转身不顾一切地村外跑去，跑掉了鞋子，黄黄的土埂路上留下了他一串串小小的脚印。他跑到了村后的小溪旁，溪水里映出了少年那笑弯的双眸，欢快的溪水好象读到了少年的心，向他溅起一簇簇浪花，“努力吧少年，只有一路奔流才能到达宽阔无际的大海。”第二天，他随着美术老师坐上了通往县城的大巴车，这也是他第一次坐

5、车去县城。一路上小凤全尽兴奋了，出门时竟忘记带干粮和水了。他不饿也不渴，书法的魅惑足以抵挡肚皮的饥饿、书法的线条此时正象一股股涓涓细流淌入了一颗少年干涸寂寞的心田，他不会感到口渴的。到了县文化馆，宽大的展厅里挂满了许多名家书画，把个小凤全简直看呆了，原来中国书法早已流传了几千年，他呼吸到了书法艺术的源头，知道了中国原来有那么多的书法大师，知道了什么是欧体、颜体、柳体。知道了谁是“二王”等等，他简直目不暇接了。在展墙上，他看到了疾步如飞的草书，快步行走的行书，端庄稳立的楷书，啊，汉字真美，书法艺术把汉字演绎得多么完美，这令他不禁想起家乡雄逸绝伦的晋陕大峡谷，茂密幽深的崇山峻岭，喧嚣奔腾的黄

6、河，书法太美了，虽然经过漫长岁月的洞浸，而依旧散发着纷呈的神彩。小凤全的心海深深为中华民族拥有这样丰富多彩的宝贵文化遗产而咆啸了，他的理想也渐渐地由朦胧而变得清晰起来，他要在书法世界里寻找他的人生。书法艺术就象连绵起伏的大山、一望无际的大海，神秘而美丽，同时也蕴藏着最瑰丽的珍宝，此时，他要在书法的山谷里神游古今中外，在书法的大海里泛舟去探索大自然的真谛。农家的孩子是大自然最得意的作品，从小就在田野里摸爬滚打，对田野有着天然的感情，小凤全现在找到了他人生的目标，他要把书法融入到他热爱的大自然中去，他要用书法来表现大自然那美丽、坚毅、桀骜的个性，用书法来勾勒他家乡的曲流宽谷和深梁大峁。“既然

7、选择了远方，便只顾风雨兼程。”回到学校后，第一件事就是请求美术老师教他书法、绘画，老师面对这么一个满脸严肃和自信的少年，不禁笑了，对他说：“学习书法要有坚强的毅力和吃苦耐劳的精神，你能做到吗。”小凤全庄重地对老师点点头，他能做到。因为他知道，他就是村中那头桀骜不屈的小驽马，总有一股锲而不舍的精神。穷且益坚，不坠青云之志，贫穷是阻挡不了这个农家孩子的，他要让他的人生走出农家院、走出千里之外。从那以后，小凤全就跟着美术老师开始了书法、绘