初中语文古汉语语法知识

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1、初中语文古汉语语法知识一、词类活用在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。（1）一狼洞其中（《狼》）中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。（2）不能名其一处（《口技》）中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。（3）稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中“宾

2、客”原为名词，这里活用为动词，意为“以宾客之礼相待”，可以翻译为“把他的父亲当作宾客招待”。（意动用法）2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。（1）香远益清（《爱莲说》）中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播之意。（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。（3）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤（《生于忧患死于安乐》）中“苦”、“劳”、“饿”都是形容词活用作动词，当作“使……苦”，“使……劳”、“使……饿”讲，属于形容词的使动

3、用法。3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。（1）此皆良实（《出师表》）中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词，善良老实的人之意。（2）帝感其诚（《愚公移山》）中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语，活用为名词，诚心之意。（3）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）中“废”原为形容词这里作“兴”的宾语，活用为名词，这里作荒废的事情讲。4、动词活用为名词：原本为动词由于KCB齿轮油泵语言环境的改变，临时充当名词使用，词形发生变化。（1）其妻献疑曰：以君之力……（《愚公移山》）中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的

4、宾语，活用为名词，疑问之意。（2）前人之述备矣“（《岳阳楼记》）中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述的文字”讲。5、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。（1）当是时，妇手拍儿声。（《口技》）中“手”为名词，用在动词“拍”的前面作状语，表示动作行为的方式，“用手”之意。（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）中“狐”为名词，和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语，表示动作行为的状态，“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。（3）山行六七里（《醉翁亭记》）中“山”

5、为名词，用在动词“行”的前面作状语，表示动作行为发生的地点，“在山上”之意。6、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）劳：形容词使动用法，使……劳累（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）忿恚：动词的使动用法，使……恼怒（3）必先苦其心志（《孟子两章》）苦：形容ZYB-B可调压齿轮泵词使动用法，使……苦恼7、意动用法：谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。（1）邑人奇之（《伤仲永》）奇：形容词的意动用法，以……为奇（2）而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）乐：形容词意动用法，以……为乐（3）吾妻之美我者，私我也（

6、《邹忌讽齐王纳谏》）美：形容词的意动用法，认为…美二、常见文言虚词（一）之1、用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）2、用作助词：①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）②结构助词，宾语前置的可调压渣油泵标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。宋何罪之有？（《公输》）③结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之

7、”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）④音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）3、用作动词：可译为“去、往、到”。辍耕之垄上（《陈涉世家》）记忆顺口溜：之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。（二）其1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。例：妻跪问其故。2、活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。并自为其名。（《伤