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1、基于图式理论的《英语经贸报刊选读》课程设计 【摘要】根据建构主义图式理论,阅读理解是一个“自上而下”和“自下而上”的交互过程。为帮助学生提高商务英语阅读效率,《英语经贸报刊选读》课程设计为基于图式理论、借助多媒体网络的分专题教学模式,从而帮助学生确立内容图式、形式图式和语言图式。为了解该课程教材的适用性、教学模式和教学效果的满意度,学期末对选课学生进行了问卷调查。根据调查统计结果,教材有一定难度,但是大部分学生能够接受,学生普遍欢迎这种教学模式,教学效果良好。 【关键词】建构主义图式理论英语经贸报刊选读
2、分专题教学模式问卷调查 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)3-0020-06 【Abstract】AccordingtotheSchemaTheoryofConstructivism,readingcomprehensioninvolves“up-down”and“bottom-top”interactiveprocesses.TofacilitatestudentstoraiseBusinessEnglishreadingefficiency,atopic
3、-basedteachingapproachaidedbymultimedianetworkwasdesignedforthecourseSelectedReadingsonEnglishBusinessJournalssoastohelpstudentsestablishcontentschema,formschemaandlinguisticschema.Attheendoftheterm,aquestionnairesurveywasperformedtocheckoutthesuitabilityo
4、fthetextbookandtheeffectivenessoftheteachingapproachandteachingresult.Thestatisticsofthequestionnaireindicatethatthecontentofthecoursetextbookisratherdifficultbutacceptedbythemajorityofthestudents,whoaresatisfiedwiththeteachingapproachandresult. 【Keywords
5、】ConstructivismSchemaTheorySelectedReadingsonBusinessEnglishJournalsTopic-basedteachingapproachMultimedianetworkQuestionnairesurvey 一、引言 《英语经贸报刊选读》是英语专业本科生商务英语方向的专业必修或选修课程之一,国内许多高校也在非英语专业高年级学生中开设。有的高校也将之称为《商务英语报刊选读》、《外贸英语报刊选读》等。商务英语在使用中一般分为两大类型:一类是报道与陈
6、述性语言,通常在报刊杂志等新闻媒体上出现;另一类是实务性语言,是商务英语活动中使用的特殊语体,在标明实用商务英语的教材和商务英语写作指南或手册的书(handbook/manual)中多使用这种语言。[1]《英语经贸报刊选读》教材中的语篇所使用的语言在文体上大多属于前者。 《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000年)明确提出了英语专业人才培养的目标:“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究的功能工作的复合型英语人才。”[
7、2]《经贸报刊英语选读》正是基于这个培养目标,通过提高学生的商务英语文章的阅读能力,帮助学生熟悉经贸英语文章的文体风格、语句特点,扩大学生经贸英语词汇量,同时增加学生对国际经贸知识和国际经贸现状的了解。本课程最终教学目标就是要求学生能基本读懂国外英语报刊文章,能从中获取经贸信息并能加以运用。[注1] 笔者曾在新疆农业大学外国语学院支教一个学期,期间担任的其中一门课程即为《英语经贸报刊选读》,每周2学时,共计36学时。为增进教学效果,以建构主义图式理论为指导,笔者将课程设计为基于网络多媒体的分专题教学的模式
8、。为了检验教学效果,在学期末又对选课的107名同学进行了问卷调查。论文接下来的部分将从课程设计的理论基础、基于建构主义图示理论的课程设计以及问卷调查结果分析三个方面加以阐述。 二、课程设计的理论基础――建构主义图式理论 1.建构主义学习理论 建构主义(constructivism)是当今世界最具影响力的教育理念之一,它深刻影响着我们对于人类学习机制及教育活动的理解。[3]传统的“教师讲,学生听”的教学模式已
