三年级上册口语交际、习作一——我们的课余生活

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1、我们的课余生活自己读读p14口语交际的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？1、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。下课放学周末寒假和暑假读书旅游集邮养花养金鱼书法舞蹈弹琴小制作小发明网页制作注意顺序：时间地点活动步骤程序（先……再……然后……最后……）感悟和收获请拿出自己的记录本，说说你记录的课余生活。方法提示：我在课余喜欢_________。(用2、3句话简单介绍自己的课余生活)_______

2、________时间活动内容收获感受星期一到星期六去皇亭体育馆游泳身体健康有力气我的课余生活张佳润参照P11表格我的课余生活——习作指导自己读读p14习作的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……４、家庭家务劳动，如：洗衣服、

3、洗餐具、打扫卫生……《金色的草地》游戏玩耍《爬天都峰》外出郊游《槐乡的孩子》辛勤劳动《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”（语言、动作描写体现“快乐”。）《爬天都峰》我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。）《槐乡的孩子》男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女

4、孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。）注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。言之有物：1、游戏娱乐活动：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”……2、个人爱好方面：画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书……3、家务劳动方面：洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生……4、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、

5、写作、打篮球、跆拳道……我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。、、我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是。……给我带来了不少的快乐，不但还，这样的生活真是开心！鹦鹉学舌——说一说口语交际要求：1、态度大方2、声音响亮3、口齿清楚4、表达完整5、语句通顺第一单元习作课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩……我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事

6、给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！我知道了，习作原来是这样：1、写课余参加的活动，有趣的、高兴的、难过的、愿意写的事。2、写完可以读给爸爸妈妈听，一起分享。习作内容：我的课余生活写作要点：１、语句通顺　　　　　２、条理清晰　　　　　３、重点突出习作题目：自拟。例如：《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（）、（）、（）……其中，我最喜欢（）。开头：总说：课余生活丰富多彩结尾：说感受和收获我的课余生活过得很快乐，（

7、）使我学会了（），让我懂得了（）。我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。、、我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是。有一次……我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。妙笔生花——写一写种类：有三角形的，双竖线的，还有四边形的，一线的。三角形：至少四人。三个人绷着，要在三角形里面绕着跳（三角形里面）定一个步数，7步，7步必须到你原来的位置，绕着三角形里面跳。双竖线：至少3人。四边形：和三角形步骤差不多，也可以跳韭菜花。一线：至少三人。和跳高差不多，一节到脚裸，跳过去即可。二节到

8、膝盖，跳过去即可.....跳皮筋我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。跳皮筋去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都在滑滑板，可是我不会滑。