七年级政治法律伴我们健康成长（政治教案doc,精）

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1、第五单元守法护法健康成长第一节法律伴我们健康成长（第13周）年级：七学科：政治主备：徐承可审核：蔡升余谢纯清学习目标：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪。培养学生的守法意识，自觉守法，加强自律，不做违法之事，做个守法的好学生。重点难点：一般违法与犯罪的联系和区别学习过程：一、激疑导入：明代万钢大臣曾说：“天下守法律的人最快活”。你认同吗?为什么?二、自主自学，整体感知：划记重要内容，完成练习册填空题。组内交流订正。三、自主探究，合作学习：探究一：如果在今天的社会中人们不遵守法律，我们的日常生活将会怎样？1）想一想，举例说明（最好是身边的生活实例）2）为什

2、么说法律与我们的社会生活、健康成长息息相关？探究二：阅读两则材料材料一：课本75页上面的材料；材料二：在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。1、讨论：1）黄可为什么会受到处罚？2）为什么对家长处以了罚款？2、小结：违法行为的定义：默写出三种违法行为名称：3、请你判定下列行为属于哪种违法行为：1)甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。2)甲把乙打

3、成了重伤，丧失了劳动能力。3)父母不让子女上学，回家务农。4)盗窃。5)拒绝交纳税收。6)侮辱他人。探究三：阅读76页案例，小组讨论：曾胜、苏苗的行为是一般违法行为还是犯罪行为？他们要为自己的行为承担什么责任？他们的行为变化过程说明了什么？探究四：一般违法行为与犯罪行为有哪些联系、哪些区别？1、根据所学知识，在下表字母标号处填入适当的内容：违法行为的类别违反的法律承担的法律责任对社会的危害程度一般违法行为行政违法行为AB较轻C民事法律法规DE严重违法行为FG刑事处罚或刑事责任H2、两者的联系：四、自主小结：说一说，本节课我们学习了什么？把知识要点归纳出来，先组内展示，然后集体交流巩固。（

4、本题只要求口头答题）五、巩固测评：一、单项选择题1、一般违法和犯罪本质上相同的是（）A.对社会有严重危害B.都是违法行为C.都要受到刑罚制裁D.都要由人民法院处理2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是在（）A.违法情节和认错态度上有所不同B.违法动机和产生的后果有所不同C.违法手段和犯罪场合有所不同D.危害程度和处罚方法有所不同二、多项选择1、一般违法与犯罪的不同点是（）A.二者在本质上不同B.违反的法律不同C.行为的社会危害程度不同D.处罚方式不同2、一般违法与犯罪的相同点是（）A.二者都是具有社会危害性的行为B.二者都是违反法律的行为C.二者都是违反刑法的行为D.二者

5、都是应当承担法律责任3、违法与犯罪的关系是（）A.违法一定犯罪B.违法不一定犯罪C.犯罪不一定违法D.犯罪一定违法六、信息平台：1、我国新刑法规定主要的犯罪类型：危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序罪，侵犯公民人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪，妨害社会管理秩序罪，危害国防利益罪，贪污贿赂罪，渎职罪，军人违反职责罪。2、第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。3、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。附：教案格式模板所在单位　　所属教研室　　课程名称　　　授课教师　　　　　《

6、******》教案（宋体二号，标题加粗）一、课程性质：（注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时∕学分:三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（）四、学时分配：理论课（）学时实践（含实验）课（）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书：《******》教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容：（正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆

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