高职公共英语口语教学中表现性评价的应用.doc

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1、高职公共英语口语教学中表现性评价的应用摘要：表现性评价是一种与传统评价方式相对的新型评价方式，它有许多的特点，在高职公共英语口语教学中实施表现性评价会有不错的效果。关键词：表现性评价；高职公共英语口语；应用一、引言英语教学一直以来都是投入很大，但是收获很少。尤其是口语，很多都是“哑巴英语”。这种现象在高职学生中更是多见。怎样才能更好地提高学生的口语能力与英语学习兴趣？这是一个让很多高职英语教师头疼的问题。国内外的大量实践证明，表现性评价模式是对高职英语教育教学结果进行综合性评价的一种比较合理有效的评价方式之一。借助高质量的表现任务，

2、可以有效评价学生对知识的掌握程度，促使教与学活动发生积极的变化。二、表现性评价的涵义虽然有很多专家学者对表现性评价下过不同的定义，但是大家普遍认可的是美国教育测量专家斯蒂更斯（stiggins）给表现性评价下的定义。因此在本文对关于表现性评价相关问题的探讨中，采用斯蒂更斯对表现性评价的权威性定义“表现性评价为测量学习者运用先前所获得的知识解决新异问题或完成特定任务能力的一系列尝试。具体来说就是运用真实的生活或模拟的评价练习来引发最初的反应，由高水平评价者按照一定标准进行直接的观察、评判。其形式主要包括建构式反应题、书面报告、作文、演

3、说、操作、实验、资料收集、作品展示”[][1]。表现性评价可以将综合思考和问题解决联系起来，让学生在合作中解决真实性或与现实生活相类似的问题，这使教与学的过程有了更深刻的意义。三、表现性评价特点（一）关注学生知识的应用能力和实际生活的表现表现性评价要求学生完成一系列比较复杂的任务，要求学生综合运用多学科的知识和技能解决复杂问题。同时，需要解决的问题是现实中比较实际的问题，而不是脱离现实生活的问题，是学生在现实生活中有可能会遇到的问题。表现性评价就是考查学生利用所学知识解决现实生活中遇到的实际问题的能力，是对学生学习知识的掌握程度的考

4、查。因为在表现性评价中更强调直接的评价，更强调评价内容的真实性。（二）强调评价的主体性表现性评价强调学生对知识的自我决定、强调学生对知识的自我组织、强调学生自我鉴定与自我矫正的能力。表现性评价是以评价对象为主体，注重评价对象的个人价值，重视提高评价对象的参与意识和主体意识，发挥其积极性。这是教育过程逐步走向民主化、人性化发展进程的体现。由于表现性评价的评价目标和评价计划是教师与学生双方协商制定的，这样做就可以使评价活动变成了学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。在相互沟通协商中，增进了双方的了解和理解，易于形成积极、友好

5、、平等和民主的师生关系。（三）强调采用多元的评价方式传统的评价方式比较单一，对学生的评价往往采用“一张考卷定终身”4。仅仅根据一次考试成绩决定学生的成功与失败，对很多学生而言是很不公平的。根据多元智能理论，学生在智能方面的表现不是均衡分配的。有些学生的艺术方面强些，或许他的数学能力方面会差一些。教育的目的就是促使每个学生的发展，让每个学生都能体会到成功的喜悦，所以我们在对学生进行评价时要采用多元的评价方式。不能仅仅单靠一次考试就给学生划等级、论成败。我们可以采用各种方式对学生进行评价。例如，对学生的学习作业进行比较，对学生参与活动的

6、表现进行观察，对具体问题的解决能力，对生活的态度，对与人合作的能力，对交际能力等各方面进行观察，然后再给学生一个比较公正的评价。（四）要有可供参考的评价标准为了更好地完成表现性评价，教师必须在评价前给出一个完善、公正的评分标准。这个评分标准通常是教师与学生共同商量、讨论得出。教师最好还能提供范本，让学生知道什么样的作品是好的，什么样的作品是差的，学生心中有数，他们才能知道自己的不足和优势在什么地方，他们学习起来就会更积极，他们可以随时检查自己的学习进程，也可以随时对自己的学习情况进行检查，不断改进自己的学习方法和学习进程。这样学生才

7、有学习的目标，才能对学习感兴趣，才能充分调动学生的学习积极性。(五)考查学生的高层次学习能力表现性评价可以对高级的认知活动，如批判性思维、问题的解决技能等能很好地评价。它能使学生综合所学的概念、规则等灵活地运用到实际的问题解决当中，从而提高了学生的分析问题、解决问题的能力。四、高职公共英语口语教学实施表现性评价的意义（一）表现性评价正好可以在教学过程中进行，帮助教师根据评价的信息来判断当前的课程内容和教学是否适合学生，如果不适合，该做怎样的调整，从而使得评价的结果能为课程设计和修改提供相关的信息，这样可以使课程目标与评价之间产生密切

8、的联系。教师可以清楚知道学生的口语水平达到什么程度，可以随时调教教学的进度和难度，更好地促进学生口语能力的发展。（二）教师与学生通过商量，讨论，事先就制定了符合学生实际水平的评价标准。在学习过程中，学生清楚知道口语课中各个评分等级的具