艺术设计专业商业美术方向(视觉传达方向)实验课教学大

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1、艺术设计专业商业美术方向(视觉传达方向)实验课教学大纲《包装设计》实验课教学大纲2《文字设计》实验课教学大纲8《POP设计》实验课教学大纲10《出版物设计I》实验课教学大纲14《出版物设计II》实验课教学大纲19《广告创意》实验课教学大纲24《品牌视觉形象设计》实验课教学大纲29《文案撰写》实验课教学大纲33《设计策划》实验课教学大纲38《设计管理》实验课教学大纲40《营销传播》实验课教学大纲42《公益广告》实验课教学大纲44《传播与设计》实验课教学大纲48《平面广告设计》实验课教学大纲54《情感设计》实验课教学大纲59《视觉传达》实验课教学大纲63《视觉

2、识别设计》实验课教学大纲69《数码设计》实验课教学大纲74《图案设计》实验课教学大纲83《图形创意》实验课教学大纲89《网络广告》实验课教学大纲103《印刷工艺》实验课教学大纲109《综合版》实验课教学大纲113《版画》实验课教学大纲117《包装设计》实验课教学大纲一、基本信息课程代码：100700实验课程名称:包装设计英文名称:PackageDesign课程总学时:64课时总学分:3学分实验学时:32适用对象：综合性院校艺术设计本科专业学生二、实验课程的性质与任务包装设计是一门实践性很强的课程，它要求学生除学习课堂理论知识外，更注重和培养学生的操作动手能

3、力。学生必须经过一定的实践，完成规定的学习任务。三、实验教学目的与要求教学中，培养学生独立思考能力以及团队合作精神。要求学生在规定的时间内，从包装的构思、草图、制作、修改到最终完成等整个设计程序与任务。其中必须结合具体的生产实践环节，检验其设计是否合格。四、实验项目、内容提要与要求实验类型设计性实验每组人数学生独立或分组实验者类别学生教学方法实践、辅导、示范、讲评实验目的掌握教学要求完成平面图、立体造型包装设计实验序号实验时数实验内容备注实验二4容器造型-草图需要市场考察实验一8容器造型实验二4纸盒造型需要市场考察实验一4瓶标（商标）设计实验二12包装设计

4、（系列）五、考核办法和成绩评定标准1、考核办法：根据学生完成作品情况以及参加实验情况考核。2、成绩评定标准：构思：30分；作业完成30；制作30分；出勤10六、实验指导书序号编著者书名版次出版社出版号（ISBN）出版时间1靳斌包装设计第一版中国美术学院出版社7-81019-238-81993年2李颖宽包装设计第一版陕西人民美术出版社7-5368-1289-22002年3杨仁敏包装设计第二版西南师范大学7-5621-1552-42005年4萧多皆纸盒包装设计指南第一版辽宁美术出版社7-5314-31142003年5中国包装进出口广东公司包装与设计期刊杂志《包

5、装与设计》杂志社44-1262/TB双月刊七、其他说明艺术设计专业课是一门与社会实践结合紧密的学科，教学中应安排少量时间带领学生到社会、到市场中实地考察与学习。这是艺术设计专业课必不可少的环节。大纲修订人：赵志强修订日期：2007年10月大纲审定人：张雅审定日期：2007年10月《编排设计》实验课教学大纲一、基本信息课程代码：100688实验课程名称:编排设计英文名称:课程总学时:64课时总学分:3学分实验学时:32适用对象：综合性院校艺术设计本科专业学生二、实验课程的性质与任务编排设计是一门操作性、实践性很强的课程，它要求学生除学习课堂理论知识外，更注重

6、和培养学生的操作动手能力。学生必须经过一定的实践，完成规定的学习任务。三、实验教学目的与要求教学中，培养学生独立思考能力以及团队合作精神。要求学生在规定的时间内，从社会调查、编排构思、设计草图、设计制作到最终完成等整个设计程序与任务。四、实验项目、内容提要与要求实验类型设计性实验每组人数学生独立或分组实验者类别学生教学方法实践、辅导、示范、讲评实验目的掌握教学要求完成平面设计图包装设计实验序号实验时数实验内容备注实验一编排中的比例需要市场考察结合社会设计实验二点线面的编排设计实验三视觉流程编排实验四编排构成设计实验五综合编排设计五、考核办法和成绩评定标准1

7、、考核办法：根据学生完成作品情况以及参加实验情况考核。2、成绩评定标准：构思30分；完成作业30；制作30分；出勤10六、实验指导书序号编著者书名版次出版社出版号（ISBN）出版时间1杨敏版式设计第二版西南师范大学出版社7-5621-1583-42006年2陈雅丹基础版面设计第一版黑龙江美术出版社7-5318-0321-62004年3内田广由纪刘观庆译简明版面设计第一版中国建筑工业出版社7-112-07479-72005年4林曦编排设计第一版浙江美术出版社7-5340-1922-22005年五、其他说明艺术设计专业课是一门与社会实践结合紧密的学科，教学中应

8、安排少量时间带领学生到社会、到市场中实地考察与学习。这是艺术设计专