以实验技能竞赛为契机推进药学实验教学发展

《以实验技能竞赛为契机推进药学实验教学发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以实验技能竞赛为契机推进药学实验教学发展陈建真*作者简介：陈建真，教授，博士学位，主要研究方向为中药化学和中药质量控制研究。E-mail:chjz102@yahoo.com.cn基金项目：浙江省医学会“医学教育科研专项”项目“中药化学多模块立体式实践教学体系的构建”（2009YJ08）黄真阮叶萍（浙江中医药大学，杭州，310053）Takingtheopportunityoftheexperimentalskillscompetitionpromotethedevelopmentoftheexperi

2、mentteachinginthepharmacyChenJianzhenHuangZhenRuanYeping(ZhejiangChineseMedicalUniversity,Hangzhou,310053)摘　要：实验教学是高等药学教育的重要组成部分，以大学生实验技能竞赛为契机，在药学（中药学）实践教学环节上积极开展教学改革与探索，建立培养学生规范的实验技能、综合实践能力和科研创新意识的实践教学模式，推进药学实验教学发展。关键词：药学，中药学，实验技能竞赛，实验教学Abstract:Theexp

3、erimentteachingisanimportantcomponentofhigherpharmaceuticaleducation.Asanopportunitytothecollegestudents’experimentalskillscompetition,wedevelopedteachingreformpositivelyandestablishedthepracticeeducationalmodelofcultivateingstudents’practicalabilityand

4、creativeconsciousnessinordertopromotethedevelopmentoftheexperimentteachinginthepharmacy(Chinesepharmacy).Keywords:pharmacy,Chinesepharmacy,experimentalskillscompetition,experimentteaching药学（中药学）是一门实践性和综合性很强的学科，作为药学（中药学）专业大学生，除了要有广博的知识和良好的创新意识外，还必须有扎实的实验

5、基本功，良好的实验技能及熟练应用仪器及技术开展科学研究和生产实践的能力[1]。实验教学是高等药学教育的重要组成部分，它不仅是传授知识，而且还是技能训练和素质培训的阵地，在培养学生认识、研究、掌握和应用药学（中药学）知识及变化规律中发挥着及其重要的作用。搞好药学（中药学）实验教学是培养学生实验技能和综合素质的有效手段，是提高学生创新精神和能力的重要途径[2，3]。为了培养高水平、高素质、实践能力强的人才，促进药学实验教学改革，国家级实验教学示范中心药学组于11月在上海举办了首届药学（中药学）专业大学生实

6、验技能竞赛。通过竞赛，以提高实验教学水平，锻炼学生的实践创新能力，推进药学实验教学的发展。根据实践技能形成的阶段理论，实验操作技能的训练分为3个相互联系，但要求有所4不同的层次，即基本操作技能练习、操作技能综合练习和应用操作技能设计完成实验3个层次。结合药学（中药学）专业的课程特点，笔者从整体角度考虑将相近学科的内容进行有机结合，由浅人深、循序渐进，采用“基本技能训练——综合实践训练——创新能力培养”多层次一体化的模式，对学生进行了实验操作和设计的系统训练，以提高学生的实践创新能力。1、加强基本知识与

7、基本技能的训练扎实的实验技能是大学生应具备的基本功，因此，强调基本操作规范化的重要性和必然性是提高学生实验技能的前提。这一阶段的教学特别要强调规范化的操作，这是实验教学过程中必不可少的重要组成部分。以经典实验为载体，要求学生熟练规范地掌握基本操作、实验技能技巧、常用仪器和精密仪器设备的操作，熟悉基本原理与方法，正确记录、收集和处理数据。按照学科性质不同，将药学、中药学专业涉及的实验操作分为以下几大类：化学实验包括基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、仪器分等）和专业化学（中药化学、药物化学、药物分析

8、、中药制剂分析等），化学学科在整个专业中占了很大的比例，其基本操作技能有称量、溶液配制、滴定、回流、蒸馏、结晶、萃取、薄层色谱、纸色谱、柱色谱等，以及分析天平、紫外-可见分光光度仪、红外光谱仪、气相色谱仪、高效液相色谱等精密仪器的使用，是整个专业学习中的重要部分；药剂实验中常见剂型的制备，如压片、制粒、滴丸的制备等；中药鉴定实验中显微鉴定及常用仪器分析技术使用等；药理实验中动物的灌胃、注射、取血、处死等基本操作以及相关仪器的使用等。教师将这些基本操作技能