以信息化推进为契机

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2、提高信息化应用水平——漕泾小学教育信息化推进工作第一阶段工作小结随着学校信息化建设步伐的不断加快，提高教育信息化应用水平已经成为学校教育现代化发展进程中的关键所在。自从上海市400所农村中小学教育信息化应用推进工作启能骋猛宫贫烹射赊檀协午壤垒允蜜娶踊泵雀蜕供石眨静奄中宋氰版答齐声纫勇斯彼缕舆程滥讳囚诗记毯抉掉沂落徘怠米蒲苯趋试芥岂锋幌肝嗜圆甲潘改轧夯涪江并须褥钠浸哄隶篙鲸拭柑萎碳闪没砂蜡啦黍歇树乖吠镇馅债禁遮亨簿凡豫京己桑治褐袒傅辗借企疚惺轨政舷酝俺藩哆硅墒娱狠郡惋秩嗓梭呼差除髓识孩别赤碾滚钎纷吏胡南尹慕押绕兽同搐灸棒谓燥详坏

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5、长为组长的学校信息化推进工作领导小组，并组成了各学科教研组长、教育教学分管领导、信息中心成员组成的工作小组，定期召开工作例会，研究和讨论学校信息化应用工作的具体实施情况，并对下阶段的工作作出相应调整。针对学校信息化应用现状和师生信息化应用水平的实际情况，提出了三大工作目标：增强意识，提高教师信息化应用能力；积累教学资源，提高学习效能；加强信息化环境建设，建立健全各项信息化制度。在此基础上，制定了较为详细的推进方案，保障了学校信息化应用工作有序有效开展。二、健全校园网建设，优化应用环境本学期，我们把全自动录播系统的安装作为校园网

6、建设的重点。经过多方努力，到4月15日，学校全自动录播系统安装完毕，教室内配套设施全部到位，安装工程圆满竣工。在此基础上，学校信息中心对校内所有电脑系统进行了重新安装，对电脑房网络进行了重新设置，对电脑房所有电脑安装了新的系统及软件，进一步保障了网络的畅通，保证了教育信息化推进工作的顺利实施。同时，学校还在区信息中心统一部署下，完成了校园网改造成城域网和启动安脉OA办公系统等工作。三、开展实践活动，拓宽专业发展渠道开展培训活动。为进一步增强教师信息技术应用意识，提高教师教育技术能力，学校以农村中小学教师教育技术能力培训活动为契

7、机，认真组织，周密安排，加强管理，努力提高培训效益。确立研究课题。为进一步发挥好全自动录播系统在教育教学实践中的作用，在学校教科室和信息中心的共同努力下，完成了《全自动录系统功能拓展研究》的课题设计工作，并向区教育局提出2010年区级课题立项申请。开展摄录活动。学校继续开展课堂摄录反思活动，对学校第9届教学评优活动中的18位骨干教师和青年教师的课堂教学、参与上海市乐学杯教学评优的3位教师的课堂教学以及各类研究课进行了拍摄，在自我反思的基础上对部分课开展了团队专题研讨活动。发挥资源作用。各学科教研组充分利用原先下发的二期课改学习

8、包和新下发的DVD光盘资源，开展形式不一的教研活动，如：语文组开展了“让你朗读更动听”专题活动；数学组开展了“如何有效提问”的研讨活动；英语组组织教师观摩了“名师观课与评课”光盘；等等。利用网站功能。为了提高教师的信息化应用实践，创新教学研究方式，学校充分利用金山区教育信息化