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《临床实用型医学生实践技能多元化模式培养研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、临床实用型医学生实践技能多元化模式培养研究司秋菊，常风云，邸淑珍，张艳惠，秦爱军，王贵娟，许庆友，丁英钧（河北医科大学石家庄050091）【摘要】 针对临床实用型医学生，在临床前期采用多元化模拟临床的方式进行实践技能培养。通过实践证明这种方法解决了临床教学资源匮乏的问题,增加了学生实践机会，有助于培养医学生的综合临床技能，必将对医学实践教学的改革产生深远的影响。【关键词】医学生；临床技能；多元化【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】Practiceofclinicalskillsofmedicalstudentspracticalt
2、rainingofmultimodeSiqiuju,Changfengyun,Dishuzhen,Zhangyanhui,Qinaijun,Wangguijuan,Xuqingyou,Dingyingjun.HebeiMedicalUniversity,shijiazhuang050091,china【Abstract】Practicalforclinicalmedicalstudents,pre-clinicaluseofdiversityintheapproachtopracticesimulatedclinicalskillstraining
3、.Bythismethodprovedtosolvetheproblemoflackofclinicalteachingresources,increasedopportunitiesforstudentstopracticeandhelpdevelopacomprehensiveclinicalskillsofmedicalstudents,medicalpracticeisboundtohavefar-reachingreformoftheteachingeffect.【Keywords】Medicalstudents;clinicalskil
4、ls;diversity医学生临床技能的培养一直是国内外医学教育关注的焦点,以能力培养为目的,已成为现代高等医学教育的共识[1]。由于普遍存在着重基础理论学习,轻临床技能训练的现象，同时以真实病人为训练对象,这种方法在现有的社会条件下又受到了极大的限制,致使医学生实践技能相对薄弱。为了更有效地加强临床实用型医学生实践教学，我们构建了多元化的临床技能训练体系。针对临床专业、中西医结合专业、中医专业、针灸推拿专业三年制和五年制的临床实用型学生，在进入临床实习前即基础课阶段，开展了多种形式的实践技能培训。一、建立多元化的临床技能训练体系传统的临床技能大多
5、是在学生实习阶段进行，以床旁教学为主。但是这种传统的教学模式存在着一定的弊端，加之《医疗事故处理条例》的颁布及患者维权意识增强等种种原因的影响，医学生实际操作机会大大减少。为此我们提出早期接触临床的实践教学理念，本着以提高素质为目标，培养应用能力为重点，以卫生部颁发的执业医师（中医师）资格考试大纲为基础，侧重基础知识的运用与实践技能的培养，以模拟教学为核心，采用传统授课、多媒体、PBL、“自学—讨论—诊治”、模拟情景等教学法，对标准化病人（standardizedpatient,SP）进行模拟体格检查、模拟病史采集、模拟病例讨论、模拟操作技术等，构
6、建“理论、实践、素质”三位一体的多元化临床技能训练体系，以期通过这种方式，培养一批具有宽厚扎实的医学基础知识，熟练的临床基本技能，较强的创新思维能力的实用型人才。二、改革临床实践技能培养模式(一)夯实理论知识，提高临床实践能力在“早期接触临床”这个实践教学理念的指导下，我们开设了《临床基本诊疗技能》课程，即在基础课阶段开始培养医学生的的临床技能。通常要求学生课前预习，以自主学习方式查阅文献、借助《中西医结合内科学》省级精品课程网站这个平台，观看临床常见症状、体格检查手法及各种技能操作视频。课上教师以传统授课或采用多媒体方式讲授临床技能的理论知识、操
7、作要点、注意事项，然后通过视频、录象等演示各种检查手法及操作步骤。学生课下反复观看视频材料，经过多次反复强化使学生较好的掌握临床技能的理论知识，为学生营造一个医院的环境，增加学生的感性认识，达到“早临床、多临床、反复临床”的目的。（二）创设模拟临床情境，贴近临床真实环境，提高学生动手能力1.模拟体格检查，强调手法训练全面系统的体格检查是医学生必须掌握的临床技能之一,但由于不在医院，因此必须采用模拟教学。目前我们主要通过简易标准化病人（simplestandardizedpatient,SSP）[2]及电子模拟人进行训练。SSP是由经过训练的学生扮演
8、，这样既解决了使用标准化病人资金投入太大财力不足的问题，同时又可满足学生临床技能训练的需要。电子模拟人的特点就是可以反复多
