高原,我的中国色悟沙

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1、《高原，我的中国色》《悟沙》导学设想通过对第一篇《高原我的中国色》的学习，带动自己学习第二篇《悟沙》的学习。学习方法仿照考场上阅读题的做题方法。将这两课和前面的学习进行比较，系统的积累知识，使自己成长为具有广阔胸怀的人。走近作者乔良河南杞县人，1955年出生在山西忻县一个军人家庭。是我国著名军旅作家、军事理论家、评论家，空军少将。现任空军某部创作室副主任、空军指挥学院战略教授、国家安全政策研究委员会副秘书长、中国作家协会会员。享受政府特殊津贴。读准下列字音逶迤（wēiyí）　喑哑（yīn）商贾（gǔ）　　膂力（lǚ）　

2、　荒冢（zhǒng）　北麓（lù）　　抓心挠肝（náo）烽燧（suì）理解并积累下列词语逶迤：形容弯弯曲曲延续不绝的样子。喑哑：嗓子干涩发音低而不清楚。膂力：体力。所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。阅读文章之后试完成下列问题1、试着用一句话或者一段话来概括文章的大概内容。2、请简要分析文中“轩辕柏”的象征意义。3、“是一种虚空又充实，疏朗又密集，渺小又雄大的感觉。”作者同时将三组反义词语用来描写这种感觉，从整体上说，这是一种什么样的感觉？“他”为什么会产生这样的感觉？4、怎样理解文章结尾句“这个人，这个军人

3、，就是我”中的“我”？1、只要言之有理即可，最好是自己的见解。2、①轩辕柏是黄土高原血脉的象征，有了它，黄土高原才会成为“金子样的高原”。②轩辕柏也是中华民族的根基，有了它，炎黄子孙才能够生生不息，代代繁衍。3、①是一种既骄傲又伤感的感觉。②是因为高原的雄浑，民族历史的厚重。4、文中的“他”是虚指，是千千万万有民族历史责任感的中国人的代表，是中国有血性的精壮的汉子。5、下列对文章的赏析，不正确的两项是（　　　）A、“残阳把他周身涂成一色金黄”，他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪，他为做一个中国人而骄傲。B、

4、“他”站在黄土高原上，看到“竟然没有一只飞鸟，竟然没有一丛绿草”，深感植被破坏严重，内心无比冷漠，苍凉。C、丰盈富庶的南方，柔肠寸断的杏花雨象征了温柔安逸、没有血性的土地，消磨了一代代中国人慷慨悲歌之气，积极进取之心。D、“他”想呼喊，仅仅因为现代人的苍白无知，压得他几乎喘不过气来。所以他的大声呐喊是希望唤回高原的血性来。E、全文语言铿锵有力，掷地有声，在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感，如同一幅黄昏时分的画卷，述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。文章主旨这是一篇抒情散文，通观全文，作者抒发了三个方面的感情：（1

5、）对中国悠久的历史（或博大精深的文化）的崇敬。（2）对近千年来中国的衰败与懦弱的痛惜。（3）对当代城市青年状态深深的忧虑。（4）对中国的未来满怀希望和信心。写法特点全文语言铿锵有力，掷地有声，在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感，如同一幅黄昏时分的画卷，述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。作者将褒贬之词同时用来描写这种感觉，这是一种既骄傲又伤感的感觉。是因为我们曾经有过充实密集而又雄大的历史，又有虚空疏朗而又渺小的历史。他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪，就是他为做一个中国人而骄傲。推广自学1、在充分预

6、习的基础上，请你归纳总结《高原，我的中国色》一课的学习收获。2、对比阅读，谈谈《悟沙》和《草原散章》、《高原，我的中国色》的相同与不同之处总结拓展请你把这单元所学的内容放在一块儿进行大的比较，谈谈自己的收获。