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时间:2018-08-01
《安龙县中等职业学校留守儿童之家建设和管理自查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安龙县中等职业学校“四在学校·幸福校园”留守儿童之家建设和管理工作自查报告安龙职校“四在学校·幸福校园”留守儿童之家建设和管理自查报告一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议精神为指导,认真贯彻落实2015年全国、省、市教育工作会议精神,紧紧围绕“立德树人”根本要务,扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。以深化农村教育综合改革为重点,优化农村教育资源配置;以提高学生综合素质为根本,抓好校园文化建设;以丰富活动载体为抓手,使农村寄宿制学校成为人民满意、学生幸福的温馨家园。二、活动内涵“四在学校·幸福校
2、园”的基本内涵:吃在学校解食忧,住在学校受关爱,学在学校长知识,乐在学校感幸福。三、工作目标紧紧围绕“四在学校·幸福校园”的基本内涵,切实采取措施,扎实抓好以下几个方面的工作。(一)吃在学校解食忧。进一步推进学生营养改善计划的实施,加强学校食堂管理,做好食品卫生安全工作,结合学生年龄特点合理搭配膳食,逐步建立起一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补助政策,筹集资金加强学校食堂配套设施建设,使食堂能满足学生营养就餐的需要。(二)住在学校受关爱。以关爱农村留守儿童、少年为重点,定期对学校特殊困难学生进
3、行摸底排查,建立健全关爱特殊困难学生工作机制,协调相关单位部门、社会力量加入关爱行动,逐步建立关爱学生的组织和基金会,为切实解决学生的实际困难打牢基础;认真开展关爱学生行动,让他们感到组织的关怀和温暖。进一步加强学校与家长之间的联系,以班级为单位定期统计特殊困难学生的数据,及时组织开展关爱行动。学校创建农村留守儿童之家和校讯通,充分发挥这两个载体的积极作用,拓宽关爱学生的渠道。学校要通过开展心理健康咨询和辅导,解决学生在心理健康方面存在的突出问题,培养他们积极向上的生活方式,塑造健全的人格。(三)学在学校长知识。各学校要以落实“立德树
4、人”第一要务为核心,以深化农村教育领域综合改革为重点,切实加强德育体系建设;加快现代学校制度建设步伐,千方百计在提高办学效益和质量上下功夫,努力为学生创造良好了学习环境,提供优质高效的教育服务,办人民满意的教育。(四)乐在学校感幸福。一要筑牢幸福基础,加快学校标准化建设,合理配置优质教育资源,改善办学条件,配齐配足教师和相关工作人员,满足学生在校学习和生活所需,让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心;二要建设幸福文化。以促进学生全面发展、增进学生幸福作为重要价值取向,从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关
5、系文化、寝室文化等方面入手,大力推进学校校园文化建设,努力构建有利于学生全面发展的文化环境,促进教育教学和管理水平不断提高。三要培育幸福学生。学生在学校享有促进自身成长和发展的公平机会,德智体美等综合素质得到全面发展,个性特长得到充分发挥,身心健康,心态积极,人际关系和谐,为全面发展和幸福人生奠定良好基础。我校留守儿童之家建设和管理工作在上级的正确领导下,在教育主管部门的关心支持下,取得了一定成效。现将我校留守儿童之家建设和管理自查情况汇报如下:1.组织领导情况:安龙职校学校成立领导小组,专题研究部署创建工作,分工明确,形成合力抓的工
6、作机制。为切实加强我校留守儿童“四在学校幸福校园”的组织领导,确保各项工作取得实效,根据省、州教育关工委和上级领导的有关精神,特成立工作领导小组:组长:高武国副组长:王相平组员:吴贵桐吴波贺光统王汝珍杨秀权熊忠辉桂腾益领导小组下设办公室,办公室成员有桑培学、罗安萍,贺光统兼任办公室主任,负责处理日常事务工作。验收分值3分,自查得分3分。2.学校将创建“四在学校·幸福校园”工作纳入学校的总体计划,并制定“幸福校园”实施方案。建立和完善相关制度.验收分值3分,自查得分3分。3.将创建“四在学校·幸福校园”经费纳入学校公用经费预算,每年都安
7、排一定的专项经费。验收分值3分。自查得分3分。4.组织学习创建“四在学校·幸福校园”的相关文件和举办专题培训活动,提升教师创建水平,师生了解“幸福校园”的相关内容,验收分值3分。自查得分3分。5.建立完善的安全管理制度和应急预案。落实领导带班、教师值班巡查、上课点名制度,严格执行外来人员入校查验、登记制度。加强校车和周末乘车的管理,协助相关部门做好交通安全管理工作。建立安全工作台账,安全记录日志完整。验收分值4分,自查得分4分。6、制定校舍场馆、设施设备、消防、食品卫生、治安等隐患排查方案。定期或不定期组织人员进行隐患排查(每月一次)
8、,及时整改,校园内无安全隐患。验收分值4分。自查得分4分。7.安全教育纳入教学计划,认真落实开学第一课、期末最后一课的“安全教育课”活动。校园内有安全标语、警示牌、楼梯有分界线。定期开展安全演练,每学期至少4次。坚持开展
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