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时间:2018-08-01
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1、弘扬图书馆精神 构建和谐图书馆 摘要高校图书馆是传播知识的重要载体。在网络知识日益丰富的今天,以人为本,弘扬图书馆精神,实施个性化服务,是构建和谐图书馆的重要保证。 关键词图书馆精神;以人为本;和谐 一、图书馆精神的内涵 每一个行业总有其自身的一些特点或者精神,对于什么是图书馆精神,不同学者给予了不同的解释。 贺小兰在《试论百年图书馆精神》一文中认为:“正是这种爱国主义精神和民主精神,不断推动着中国图书馆事业蓬勃发展,成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。”[1]胡军在《图书馆精神刍议》一文中把图
2、书馆精神内容概括为五个方面:爱馆敬业的奉献精神,求真务实的科学精神,锲而不舍的进取精神,开拓创新的创造精神,团结协作的凝聚精神。[2]南京大学信息管理系叶继元教授所著《中国百年图书馆精神探寻》,通过对近百年几代图书馆学人的考察,进而把图书馆精神概括为:敬业、爱书、利人精神。程焕文老师则常将中国的图书馆精神概括为“四爱”——爱国、爱馆、爱书、爱人[3]。“图书馆精神是图书馆的灵魂和精髓,是图书馆优良传统的结晶,是维系图书馆生存与发展的精神支柱。”[4] 综上所述,结合自己10余年在图书馆学习和工作的心得,笔者认为:图书馆精神是图书
3、馆工作人员在工作过程中呈现出来的个人素质和职业素养,并有别于其他行业的一种精神体现。包括其从事图书管理工作所应具备的最基本精神风貌,最基本素质和职业修养。具体而言,就是为师生细心服务的服务精神,“读书、懂书、爱书”的业务素质。 二、以人为本,构建和谐图书馆 和谐社会的发展进步,离不开文化的哺育与支持。图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分,在构建和谐社会的主旋律下,应加强自身建设,成为和谐的典范。构建和谐图书馆要体现以人为本。图书馆的以人为本包含两方面内容:①是作为服务客体的读者;②作为服务主体的图书馆员。 1.
4、以读者为本,构建服务与需求间的和谐关系 图书馆的主体是读者,而不是书。读者的需求是图书馆事业存在和发展的客观前提,没有读者的需求,就没有图书馆的事业,为读者服务是图书馆永恒的主题。在图书馆中,读者是图书馆的真正“消费者”,“以人为本”第一要义就是以读者为本,必须明确图书馆业流程的每一个环节都围绕着“人”而展开,急读者之所急,想读者之所想,设身处地为读者着想,更多地体现“人文关怀”。所谓“人文关怀”4,就是要在图书馆中营造人文氛围,倾注人文情素,弘扬人文精神,具体而言,就是要了解读者、尊重读者、爱护读者,以满足读者需求为己任,对读
5、者坦诚相助,体现在具体的工作中,诸如图书馆网点布局,开放时间和开放程度上照顾读者的需求,为读者营造更为人性化的阅读环境,为读者提供多样化的更为人性化的服务等。 2.以馆员为本,构筑和谐温馨的服务群体 以往的图书馆管理中较多地注重服务客体读者的层面,以读者为中心,方便其使用,而对以人为本的另一个层面,即作为服务主体的馆员重视不够。 列宁曾说过:“图书馆员是图书馆的灵魂”。馆员是图书馆服务工作的主体,作为信息资源与用户之间的桥梁与纽带,馆员在图书馆工作中扮演着主角。广大图书馆员作为文献信息的加工整理者和传递者,是知识信息与读者间
6、传递的桥梁纽带,是图书馆内部发展的动力,是图书馆生存和发展的决定性因素。他们的质量在很大程度上决定了该馆的服务质量。一个馆员的水平,是看他能否帮助用户建立起通向信息资源的桥梁。无数事实说明,无论是图书馆的信息采集、分类、加工等业务工作,还是面向用户的流通阅览与参考咨询工作,在同样条件与环境下,由于馆员个人素质与能力的不同,在工作效果上就会产生很大的差异。为了更好地向用户提供优质的服务,必须树立“以馆员为中心”的现代图书馆管理理念。 3.建立馆员与读者的和谐关系 馆员是连接图书馆与读者之间的桥梁和纽带,建立馆员与读者的和谐关系,
7、对于促进图书馆事业发展至关重要。首先,图书馆要在全体馆员中树立以人为中心、读者至上的服务理念,以方便读者为出发点,以满足读者需求为已任,尊重读者、理解读者、关心读者,主动热情为读者服务。其次,设立良好的沟通渠道,拉近与读者的距离,方便读者随时反馈意见,及时解决问题,消除矛盾,把不和谐的因素降到最低。第三、树立以读者为中心,以需求为导向的服务理念,在做好传统的借阅服务之外,图书馆应根据读者的需求开展多层次的信息服务,提倡个性化、人性化的服务。 三、弘扬图书馆精神,提高服务水平 1.弘扬图书馆精神,树立服务意识 图书馆作
8、为高等教育的重要机构,为高校的发展提供资源保证,是学校评估的重要指标。高校图书馆员与读者既是师生关系,又是服务与被服务关系。图书馆员的精神状态和服务水平在很大程度上,代表的就是图书馆的精神面貌、服务水平和服务质量,所以,高校图书馆员必须具有服务精神
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