1.1.2.1 学校“十一五”发展规划

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1、江苏省无锡立信职教中心校“十一五”发展规划(2006-2010)一、二00六至二0一0年学校发展总目标实现内涵化发展，提高学校的综合竞争力，在五年内，力求把学校建设成一所适应市场和社会需求、与国际接轨、结构合理、灵活开放，有鲜明特色和现代化特征、具有较强集约化办学功能的专业学校，使学校进入江苏省100所、无锡市15所示范职业学校之一。打造四大品牌——严管品牌、质量品牌、文化品牌和就业品牌；实现四个一体化——教育教学一体化、学校企业一体化、教育资源一体化、管理体系一体化。二、二00六至二0一0年学校办学理念以邓小平理论和“三个代

2、表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国、全省职业教育工作会议精神，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以服务为宗旨、以就业为导向，切实加强学校基础能力建设，进一步提升学校教育水平，培养技能型应用型人才。适应经济社会发展要求，大力推进改革创新，在改革中加快发展，在创新中增强活力。三、二00六至二0一0年学校发展的具体目标和措施1、坚持正确的办学思想。贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，做到学历教育与非学历培训并重。积极开展订单培养，加强职业指导和

3、创业教育，建立完善就业创业服务体系，更好地面向社会、面向市场办学。2、推进资源整合，提高学校建设水平。整合现有的两校区教育资源，走规模化、优质化办学之路，积极规划设计新校区，争取2010年前能实现完全意义的两校区整合。3、坚持集约化、集团化办学，进一步办好“江苏立信职教集团”。积极探索有中国特色的职业教育集团化发展途径，促进学校集约化发展。以本职教中心为龙头，以其他成员学校主体，以紧密联合的行业和企业为依托，统筹管理和整合现有教育，形成以学制为纽带、统分结合的集团化办学新优势。构建以专业为纽带的省级职业教育集团，推进集团向纵深

4、发展，打造集团品牌。推进校企密切合作，不断探索和建立校企优势互补、互利双赢的合作机制，在人才合育、资金合股、教学合作等方面有新的进展。4、扩大对外合作与交流，增加合作深度与广度。加强国际交流，借鉴，学习和引进国际职业教育与社会教育的理念、资源、模式、标准和人才，促进本校教育思想、教育观念、教育方法和教育手段的改革。继续办好日语学院的同时，积极筹划办好民办无锡立信外事学校。45、加快办学条件和教育设施设备的现代化步伐，完善现代教育设施。多方筹措资金，每年更新和添置设备不少于250万元，每位专任教师配好计算机，充分利用现有校园网，

5、力争办公无纸化，学校装备现代化水平符合国家级职业学校标准要求，成为江苏省100所、无锡市15所示范职业学校之一。6、加快成人继续教育发展。继续与有关部门合作，开拓培训内容，以创建学习型企业为抓手，争取做大做强成教部，每年培训人数超过25000人次，在合适的时机建立体制适应市场竞争，机制有利于市场化运作的成人教育学院。7、扩大办学规模，提高办学层次。创建校本部8000人、联办学校立信学生12000人职业教育集团。逐步完成中等职业教育向高等职业教育转化，中高职在校生比例达到1：1，力争成为江苏省联合职业技术学院分院。8、把德育工作

6、放在首位，全面提高学生素质。贯彻全国职业学校德育工作会议精神，围绕职业道德和行为养成两个重点，进一步加强和改进学校德育工作，努力提高德育工作的针对性和实效性；落实教育部《中等职业学校德育大纲》和我省《中等职业学校学生管理规范》，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，全面推进素质教育。9、优化专业结构，开拓新兴专业。在巩固现有省级示范专业和学校特色专业的基础上，争取建2-3个省级示范专业。成立学校专业咨询委员会，根据本地产业结构调整，瞄准劳动力市场，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，增强学校的适应能力。　　10、加快专业建

7、设和课程改革，培养面向市场、服务社会的新型人才。积极制定和实施学校专业建设和课程改革行动计划，面向新兴产业和现代服务业，建设新的示范专业和高职品牌特色专业。深化学校课程改革，加强精品课程和教材建设，努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。加强教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应用，提高毕业生的职业能力和就业率。加强单招班的教学和管理，本科率保持无锡市前三名。11、创新人才培养模式，做到毕业生与就业岗位零距离对接。大力推行校企合作、工学结合的培养模式，切实抓好实践和实训环节教学，着力

8、培养学生的实践技能和创新能力。根据不同专业、不同培训项目和学习者的需要，采取灵活的学制和学习方式，实行学分制等弹性学习制度，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。做到中专生最后一学年到企业等用人单位顶岗实习，高职学生实习实训时间不少于半年。12、加强师资队伍建设，