八步街道山脚小学教学常规管理要求

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1、八步街道山脚小学2014年春教学常规管理要求一、备课备课是教师上好课的关键，教师必须在认真学习课程标准、深入钻研教材、全面了解学生、切实确立目标、合理实施教法、精心设计教学过程后，方可写出可行性教案。为此，教师备课应做到：1、有本学期总的教学计划和进度安排。2、有单元教学目标。3、有课时计划。（教学内容、教学目标、重点和难点、教学准备、完整的教学过程及板书设计。）4、根据教学内容和我校实际，教师要自制简易的教具，或者选择最重理想的教学用具。5、用电子备课的：必须进行二次备课，拓展练习的设计和写教后记。为了醒目，用红水笔书写，要求字迹清晰笔画规范

2、、整洁美观等。6、教师电子备课的格式与要求：1、第一页为封面。包含以下内容：（1）学年、学期、学科（如：2013——2014学年第二学期）；（2）年级（如：小学语文第一册教案）；（3）教师：——2、每篇教案包括以下几个内容：（1）教学内容；（2）预设教学目标；（3）教学重点、难点；（4）教学准备；（5）教学过程；（6）作业及板书设计；（7）教后记二、上课上课是整个教学工作的中心环节，上好每一堂课必须做到：1、严格按课表上课，不随意调课，不挤占或挪用小学科的时间。2、课堂上教师做到“微笑在课堂，激情在课堂，智慧在课堂，爱心在课堂，责任在课堂，创造

3、在课堂，德育在课堂，规范在课堂，现代教育技术在课堂。3、有明确的教学目标，正确地贯彻教学原则，大胆尝试运用新课程倡导新的教学方法，教研专区全新登场，教学设计、教学方法、课题研究、教育论文、日常工作。4、严密组织教学过程，准时上课，按时下课，合理分配时间，创造民主、和谐、合作学习氛围。实施分层达标训练，培养学生创新意识，恰当运用多媒体教学手段和现代教育技术，达到最佳课堂教学效果。5、注意教学卫生，保护学生视力。板书工整，字体大小恰当，提醒学生正确的坐、立、读、写的姿势。6、尊重学生的主体地位，精讲多练，课内至少有十分钟练习时间，力争不留或少留家庭

4、作业，又减轻学生过重负担。7、提前进教室，组织学生准备好学习用具。上课期间，不在教室内吸烟、喝茶、接听电话等，不坐着上课，学生做作业时教师进行巡视，遇到有困难的学生及时进行辅导；更不允许教师随意离开教室。8、关心学生，严禁体罚或变相体罚学生。三、作业布置与批阅通过作业练习以及对作业地批阅，既能达到对新知的巩固，又能反馈学生对新知识的掌握情况，因此，作业布置与批阅要认真：1、作业包括口头、书面、动手制作、上网搜寻资料、阅读文章和社会实践等多种形式，根据课堂教学目标和内容选择相关的作业形式。2、书面作业要在课堂小结、巩固练习的基础上设计，侧重于知识

5、运用的能力题和新旧知识融会贯通的问题。3、要重视教材例题的变式训练和教材后面的思考探究题，课堂教学中已经利用和处理的重点习题，仍然要作为课外作业书面完成。4、提倡教师根据教学目标和教学内容自主创新编制作业题，对现成训练资料要认真选择，不用偏题、怪题和过难题。精心设计作业练习，达到面向全体，遵循由易到难的原则；练习要有层次性、有坡度；设计开放性问题，培养学生创新思维能力；杜绝机械重复或体罚性作业。5、不管是什么形式的作业必须有检查和反馈，书面作业应认真及时批阅，错误率较高的题目要讲评，切实做到“凡练必收、凡收必批、凡改必统计、凡讲必取舍、凡评必点

6、拨、凡错必跟纠（跟踪纠错）”。不得将批改课外作业、特别是家庭作业的责任转嫁给家长和学生干部。对学生存在的典型错误要进行针对性讲评。6、重视学生良好作业习惯的养成，先复习后作业，书写端正，解题过程规范清晰，错误及时订正。7、作文原则上一周内批阅评点完毕，每次有至少三分之一的作文精批，要求先通览后细改，加眉批、总批，划出错别字、病句、适当提示，批语精当；略批是要对作文进行统揽，整体把握要求，也要有批语，评价要客观，批语要注意以激励和引导为主。四、辅导学生课内外学习和组织课外活动教师根据学生的学习情况，对学生要实施因材施教原则，区别对待，进行个别辅导

7、。1．确立公平教学的理念，关爱每一个学生，防止偏爱优秀学生，嫌弃困难生的倾向。2．明确课外辅导的主要目标是转变学习困难生，全面提高合格率，消灭低分率。确定每学期的转困对象，仔细分析这些学生的学习基础、潜在发展和家庭状况，寻找困难生成绩落后的主要原因，对症下药。3．多方面多渠道增加学习困难生的自信心和成就感，去除厌学情绪，逐步排除过去累积下来的学习障碍。课内课外在学习困难生身上多投放一点精力，通过分层作业，作业面批，耐心讲解基础知识等把辅导落到实处。4．结合学科特点，制订课外活动计划。认真确定活动主题和内容，仔细选择活动教材，明确活动目的和方法。

8、各科教师都必须主动做好有关的组织和辅导工作，并承担一定的课外活动任务，认真做好活动记载。5．落实活动组织和活动时间。活动内容丰富多彩，形式多样，富有吸