英文摘要的撰写方法

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1、英文摘要的撰写方法国内很多学术论文都有英文摘要。有一些文章中文写得很好，看了颇受启发，但摘要写得一般，很可惜。就个人的感受，就写摘要的问题，将常见一些问题列举如下。这里的很多毛病我自己也犯过，被老师、编辑揪过，不希望大家再犯同样错误； 有的是我在给一些期刊审稿时候看到的， 按照出现频率，一并列举如下，希望对国内同行有借鉴意义：1. 句长：摘要最多最大的弊病，是句子太长，比如中文中说：“本着…，在…的基础上，本文分析了…”，“立足于…， 在分析了…的基础上，作者联系当前实际…”。这些中文表述本来就不好，如翻译成英文还是照搬：Ba

2、sedon…,andaccordingto…那看的人就会非常费劲，却掌握不了文章的内容和重点。当然英文作者有时候也写长句子，但是一般他们对自己的语法还是比较有把握的。中国作者，英语如果一般，那么还是把句子写短一点好。最好一句话一个意思，如果两句话没有逻辑关系，不要硬扯到一块。比如“本着对…的分析，本文提出了…的模型”，这里本来就说了两件事，第一，你的文章分析了一些文献（或其它内容），第二，你的文章又提出了一个模型。在文章结构上这是两件事，为何不说成：”Thispaperstartswithananalysisof…  Itth

3、enproposes…”  不要从句套从句、叠床架屋，套得让人不知所云，除非你能够明确各个概念之间的逻辑关系，并能用英文准确表述出来，也有一些作者能做到这一点，主要是一些英文系的作者。所以如果把握不了，最好请英语专业的毕业生或专业翻译去翻，至少让其把关。2. 语法：建议多审查几回，同时还要用Word的”SpellCheck”功能查一下拼写，有的作者交上来的稿子很马虎，拼错的词很多，给编者、读者印象不好。有一些语法问题属搭配不当。有一些说法在中文中好像问题倒不是很大，比如有人说“持续性创新”，这个中文好像没有什么大问题，但是翻译

4、成英文后就让人有些费解，如”sustainedinnovation”.  因为创新一般是对一个持续很久的产品、模式、观念的一种反拨，说它出现了，被人应用了倒是可以理解，”sustainedinnovation” 让人费解。作者可能是想说“可持续的创新性”，那么应该说”sustainablecreativity”，或者”sustainableinnovativenss’. 还有一些语法问题属句子残缺。有人在中文摘要中说“勇于探索”。英文摘要说成”havethecouragetoexplore”. 然后到此嘎然而止，没有宾语，不知

5、道探索的是某个理论， 某个学科，某个问题，还是北极的冰川。时态使用也是个大问题。时态前后上要统一，不要一会儿用一般现在时，一会儿改过去时，已经发生过的事情（比如做过的研究），用过去时。如果文章的观点，可用一般现在时。3. 用词。我看过很多文章是理论性强的文章，概念很多，但不同概念要用不同词汇，不要什么都混为一谈，一定要精确。比如中文常说“模式”，用它来指代很多东西，但英文中用词是不同的，你得弄明白到底你是在说一种思维范式（paradigm），一个模型（model）, 一种方式（mode/method）, 还是一种格式（form

6、at）。很多作者将这些混为一谈。有时候说着说着概念又跑了，读者正在思考这个model 到底是什么，接着这个模式突然又变成“指标”（index）了。有些说法语法上没错，但因用词的缘故，在英文中意思和中文完全不一样。比如有作者把“人才培养”直译为“personaldevelopment”, 这个英文表述十分含糊，不知道什么是personaldevelopment, 我想应该是talentdevelopment. 如果是说老师的师资培养，你干脆就直接说facultydevelopment,teachertraininganddeve

7、lopment,professionaldevelopmeng  forteacher之类，表述更准确一些。还有很多作者将network,Internet这些东西混淆，因为中文都是“网络”。“本文”，大家的说法五花八门，有说”Thisdissertation”,“thesis”,”paper”,”article”的都有，这几个概念的用法是有区别的，一般博士论文我们说”dissertation”, 那种硕士论文”thesis”, 学术文章可以说”paper”, 一般文章”article”. 像我们这些实践者（practition

8、er）写给非学术期刊的报刊杂志的文章，一般可以说article。学术期刊的文章，用 paper比较普遍一些。“博士生”不是“博士”。在作作者介绍的时候，如果是在读博士生，用”PhDcandidate”更准确些，拿到了博士的人才是”PhD”. 有一些学校要求更严格一些，过了资格