高中地理必修、必修说课稿汇编【教师招聘必备】(可编辑)

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1、高中必修全套说课稿常见的天气系统说课稿2－－－61常见的天气系统说课稿3－－－64常见的天气系统说课稿4－－－69全球气候变化说课稿－－－72自然界的水循环说课稿－－－76大规模的海水运动1－－－86大规模的海水运动2－－－90大规模的海水运动3－－－97大规模的海水运动4－－－101水资源的合理利用水资源的合理利用河流地貌的发育河流地貌的发育河流地貌的发育自然地理环境的差异性说课稿自然地理环境的差异性说课稿高中必修全套说课稿人口的空间变化农业的区位选择说课稿以种植业为主的农业地域类型说课稿以畜牧业为主的农业地域类型说课稿

2、工业的区位因素与区位选择说课稿工业地域的形成说课稿说课稿说课稿说课稿说课稿各位评委大家好今天我说课的题目是必修一第一章第三节地球的运动第三课时《公转的地理意义》板书题目我将从说教材说重难点说教法学法说教学过程等方面阐述我的授课理念和思路一说教材1．地位和作用公转的地理意义是必修一开篇宇宙中的地球第三节地球的运动的一个重点也是一个难点这一节是必修一模块内容的重要基础理论对于认识自然环境中的物质运动和能量交换自然环境的整体性和差异性自然环境对人类活动的影响有着重要意义本节的课标要求是分析地球运动的地理意义不仅要分析地球运动产生

3、的地理现象的原因还应分析这些现象对地理环境的形成和变化以及人类活动所具有的重要意义根据高一学生已有的知识及学习能力特制定本节的教学目标２教学目标本节的教学目标从知识和技能过程与方法情感和价值观三方面入手目的是让学生学会知识会用知识提高能力同时培养正确的环境观知识和技能1理解昼夜长短和正午太阳高度的变化四季成因及其纬度变化规律2理解五带的形成原因3能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律掌握阅读分析运用地理图表和地理数据过程与方法运用绘图的方法突破教学重点和难点提高学生发现问

4、题解决问题的能力情感和价值观通过本节课的学习激发学生探究地理问题的兴趣和动机养成求真务实的科学态度二说重点难点根据课标要求及本节的教学目标特制定本节的重难点重点昼夜长短和正午太阳高度的变化四季的形成难点昼夜长短和正午太阳高度的变化四季的形成对人类活动的影响三说教法学法1教法讲授法多媒体演示法学案导学法2学法自主学习法合作探究法四说教学过程我主要从导入新课讲授课堂练习课堂小结课后作业等环节进行设计第一步复习导入复习前面讲过的太阳直射点的移动并展示地球运动动态图让学生观察图中的一点随直射点的变化发生了什么变化适当引导学生昼夜长

5、短的变化目的激发学习兴趣探究欲望第二步知识要点讲解要点一昼夜长短的变化昼夜长短的变化主要从时间变化上来分析这是这节课的重点因此我采用图表转化学生绘图合作探究的方式进行讲解1用多媒体展示地球运动立体图图上能清晰的看出某一纬线随地球运动昼夜长短的变化让学生有一个立体感知导入这个知识点2根据课本上的图123北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度角在学案上用表格的形式展示图中的数据让学生绘图学生根据表中的数据转绘成坐标图横坐标表示二分二至时间纵坐标表示昼长最长为24小时让学生根据数据描点连线然后同桌互相点评90°N60°N40°

6、N20°N0°20°S40°S60°S90°S夏至日24h18h29m14h51m13h13m12h10h47m9h9m5h31m0二分日12h12h12h12h12h12h12h12h12h冬至日05h31m9h9m10h47m12h13h13m14h51m18h29m24h3让学生进行合作探究总结昼夜长短的时间和空间变化规律4在学生自己总结的基础上教师进行指导同时让学生说出世界杯的举办地约翰内斯堡和北京今天的昼夜长短情况今后昼夜长短的变化情况5引入日出日落和昼夜长短的关系要点二正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化也是本

7、节课的重点我将采用与昼夜长短的变化类似的方法加上案例探究突破重点这个知识点由定义变化规律计算应用四大方面1定义展示太阳高度示意图讲清太阳高度和正午太阳高度的区别2变化规律根据学案上关于正午太阳高度的数据让学生绘图一幅是横坐标为纬度纵坐标为太阳高度的图另一幅是横坐标为二分二至纵坐标为太阳高度的图同样是让学生根据数据描点连线然后同桌互相点评学生合作探究总结正午太阳高度的变化规律3计算给出下面的问题让学生合作探究直射点的太阳高度是多少度与直射点相差一定纬度的地点的太阳高度是多少度你能否发现规律4应用采用案例展示的方法介绍正午太阳

8、高度角的应用案例一本地区太阳能热水器安装角度问题案例二本地区与上海的楼房间距问题要点三四季更替和五带这个知识点主要采用学生自主学习合作探究的方法讲解应用天气预报前的一段视频展示四季的变化四季和五带的知识学生在初中接触过难度较小让学生自主学习填学案但为了与高中地理衔接我又设置了一个讨论题如果黄赤交角变化五