中药鉴定技术教案李力-概述教学目的掌握中药

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1、中药鉴定技术教案李力2015-9-1第一章概述教学目的：1、掌握中药鉴定的基本概念2、了解中药资源、道地药材重点和难点：1、中药鉴定的基本概念2、道地药材教学方法：讲授、归纳、板书、谈话教学过程一、简单介绍：师生相互介绍认识导入本门课内容二、讲授新课：1、中药的基本概念药物中药中药材2.中药鉴定技术的概念、任务本课程的地位与特点本课程成绩考核方式3.如何学好中药鉴定技术多看图片比较相似药材4.学习资源介绍一些校内资源和校外资源介绍一些学习参考书4.正品与伪品的含义5.制定中药质量标准的原则6.中药资源、道地药材概念四大怀药浙八味湖南省道地药材三、总结：师生共同总结本次课主要

2、内容四、预习提示课后分析：11本次课主要使同学们认识这门科的特点和学习的重要性，调动同学们的学习积极性。第二章性状鉴定基本操作技能教学目的：1、掌握性状鉴定的基本概念、的步骤；2、熟悉中药鉴定的内容、性状描述；3、了解中药鉴定的依据、观察性状的顺序、杂质的检查。重点和难点：1、性状描述用语教学方法：讲授、归纳、板书、谈话教学过程一、复习、导入1.什么叫中药？2.什么叫道地药材？二、讲授新课：1、中药鉴定的基本概念2、中药鉴定的依据：《中国药典》、局部颁标准、地方药品标准3、中药鉴定的内容：鉴别真伪、鉴别优劣4、性状鉴定的步骤5、观察性状的顺序6、性状描述用语7、杂质的检查（

3、1）   杂质的来源（2）   检查杂质的方法三、总结：师生共同总结四、预习提示课后分析：第三章显微鉴定的基本操作技能教学目的：1、掌握显微图片片的制作方法2、熟悉显微测量法、绘图法、常用显微化学分析3、了解显微试剂的配置及用途重点和难点：显微图片的制作教学方法：讲授、演示、谈话教学过程一、复习提问：中药鉴定的基本概念1.什么叫性状鉴定？2.性状鉴定的步骤？二、讲授新课：111、显微图片片的制作方法（1）透化剂（2）封藏剂（3）粉未图片片（4）表面图片片（5）切片制片法（6）解离组织片2、显微测量法3、显微绘图法4、常用显微化学分析5、显微试剂的配置及用途三、总结：师生共同

4、总结四、预习提示布置练习题课后分析：第四章显微特征描述方法第五章理化鉴定的基本操作技能教学目的：1、掌握显微特征描述要点、微量升华法2、熟悉完整药材、粉未药材的描述3、了解水分、灰分、浸出物测定法重点和难点：显微特征描述要点、微量升华法教学方法：讲授、归纳、板书、谈话教学过程一、复习提问：1、制作透化片时为什么要加水合氯醛？2、观察淀粉粒应加何种封藏剂？二、讲授新课：1、完整药材的描述组织排列的描述先外后内细胞形状的描述平面描述与立体描述大小和数量的描述2、粉未药材的描述先多数后少数，先特殊后一般，先感观后测试3、显微特征描述要点淀粉粒保护组织与毛茸草酸钙结晶厚壁组织分泌组

5、织输导组织薄壁组织其他4、微量升华法定义装置与操作5、水分测定法烘干法甲苯法减压干燥法6、灰分测定法7、浸出物测定法三、总结：师生共同总结四、预习提示11布置练习题课后分析：第六章根类药材教学目的：1、掌握甘草、人参的鉴别2、了解根类药材的概述重点和难点：甘草、人参的性状与显微鉴定教学方法：讲授、展示、板书、谈话教学过程一、复习提问：1．什么是微量升华？2．甲苯法用于测定何种药材的水分？二、讲授新课：1．根类药材概述。定义：药用以根为主或带部分根茎的药材。根与茎的区别性状鉴别：双子叶植物根与单子叶植物根断面的区别显微鉴别：单子叶植物根构造双子叶植物根构造显微观察注意点2．甘

6、草的鉴定别名、来源、采收、产地、等级、性状鉴别、显微鉴别、成分3．人参的鉴定来源、采收、产地、商品、加工方法、性状鉴别、显微鉴别、成分、理化鉴别三、看中药图片四、总结：师生共同总结主要内容五、预习提示三七、桔梗、黄芩、黄芪布置练习题课后分析：三七、桔梗、黄芩、黄芪教学目的：1、掌握上述各药的性状特点，掌握三七的商品规格112、熟悉各药的来源与产地3、了解其他内容重点和难点：三七与黄芪的鉴别教学方法：讲授、归纳、板书、谈话教学过程一、复习提问：1、甘草的来源？2、双子叶植物的维管束是何种类型的？二、讲授新课：1、三七的鉴定来源采收：春七、冬七加工：三七头子、剪口、筋条、绒根产

7、地性状鉴别：成分理化2、桔梗的鉴别来源、采收、产地、性状鉴别、显微鉴别、成分、伪品3、黄芩的鉴别来源、采收、产地、商品、性状鉴别、成分4、黄芪的鉴别来源、采收、产地、性状鉴别、显微鉴别、成分三、看中药图片四、总结：师生共同总结五、预习提示布置练习题课后分析：白芷防风柴胡当归白芍赤芍白头翁板蓝根葛根独活教学目的：1、掌握上述各药的性状鉴别2、熟悉各药的来源和化学成分3、了解其他内容重点和难点：各药的识别教学方法：观察、答疑、归纳教学过程一、组织上课：11二、复习提问：1、黄芪的断面有何特征？2、按药用部位的不同，三七