《在道德细节中成人》德育校本课程实施方案

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1、《在道德细节中成人》德育校本课程实施方案金坛市直溪中心小学一、课程开发背景从目前中小学德育工作的现状来看，学校的德育工作还存在着诸多问题：德育按上级要求内容进行，普遍缺乏个性化；德育脱离学校生活，德育脱离学生生活，重说教，轻体验。长期以来，学生习惯于从教材中认识有关的道德常识和理论，但缺乏道德生活的实践能力，缺乏对道德的感性认识，缺乏对道德的亲身体验；德育内容不能有效地内化为学生自身的修养和道德素质……我校地处繁华的直溪镇，外来务工人口众多，他们的子女在我校就读的将近二百人。他们的到来，给地方经济带来繁荣的同时，一些

2、不良的外来文化气息也时常冲击着本地文化，特别是对本校学生有着直接或间接的影响，以至于某些意志薄弱、意识低浅、修养贫乏、道德粗俗、不思进取、不求学识的行为时有表现。“十年树木，百年树人”，如果把人生比做一个金字塔，构成金字塔塔基的，恰恰是他们所做的每件小事及做事的细节。“一滴水能够反映整个太阳的光辉”，往往微瑕而露弊。何况早在几千年前的古人就已认识到：“不积跬步，无以致千里；不积点滴，无以成汪洋。”时至今天的我们又怎能忽视生活中这每一点每一滴的非道德行为呢？为了使我校的学生充分完善人格，提高道德素养，成人后在社会上能做

3、一个高尚的人，我们本着让德育回到学校生活中去，让德育渗透到学生生活中去，真正使德育成为学生精神生活的需要这一原则，从细节入手，于2005年8月开发了校本课程《在道德细节中成人》。二、课程开设的需要评估1、学生现状的需要随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高，而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。外来的一些不良文化以及部分家长忙于经商、办厂或者务工，忽视了对子女的教育，使部分

4、学生的道德水准发生倾斜。如不关心国家大事、学习缺乏正确动力、以自我为中心、自私自利、弄虚作假、追求享受、追求“名牌”用品等等。另一方面，改革开放后，国门打开，我国在引进外国先进文化的同时，也带进了一些自由散漫的消极思想，人们讲究个人自由，忽视了文明、礼仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子基本道德的教育问题。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此，从细节入手，在学生中开展道德教育活动具有十分现实的意义。2、我校校情的需要在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊；在社会或家庭中，怎

5、样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。因此，开设道德细节教育课程是我校校情的需要。3、满足学生心理发展的需要心理学家调查表明：学生的第一需要是学会交往，其次才是学会学习，只有学生的需求得到满足，才能进一步发展个性。再加上小学生的接受能力和模仿能力强，是培养良好习惯的最佳时期，因此在小学阶段开设道德细节课程，使他们从小系统地受到基本道德规范的熏陶教育，从而养成其良好的个性品质，为其将来成为社会有用之才奠定良好的人生基础。4、我校育人目标的需要我

6、校的校训是“文明、勤奋、活泼、创新”，首要的目标，就是要教育学生讲文明、懂礼貌。在长期的教育过程中，已取得了一定的效果，教师们也积累了一定的经验。为了更系统地对学生进行较连续性、完整性的教育训练，也为了落实我校的育人目标，拓展更加广阔的教育空间，我们拟将“道德生活细节”作为我校的校本课程开发的“开场戏”，以此促进我校的为学思想更好的形成，更好地养成文明的校园风貌，促进校园文化的内涵发展。5、丰富的课程资源我国早已颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并随势进行了必要的修订，我校还制订有文明班级评比条例。我国又

7、公布了《公民道德建设实施纲要》一书。社会上服务性行业，如“宾馆酒店”“市场超市”等都有自己的职业道德准则与礼仪规范，而校园宽带网的建成更方便了人们对网上资源的利用……这些都是我们对孩子进行基本道德教育的资料来源，为我校该校本课程开发提供了资源保障。三、课程目标1、促使学生了解不同场合应遵守的基本道德规范，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯。2、自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，在实践中提升道德素养。3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。4、建立良好的人际关系，促进良好校风的形成。四、课程内容课程内容包

8、括十个单元：“校园篇”“美德篇”“礼仪篇”“生活篇”“学习篇”“活动篇”“诚信篇”“安全篇”“环保篇”“家庭篇”。具体见下表：单元课程内容课程目的备注校园篇你了解直小吗做个文明直小人我们班里故事多了解学校的历史及发展历程，从爱班级、爱学校入手，培养爱家、爱国的思想。课程内容虽然分为十大单元，但具体实施时可根据实际情况交叉进行。美德篇和别人一起分