美术教学大纲(幼师专业)

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1、《美术》教学大纲（幼师专业）一、课程性质、任务和要求1、课程的性质本课程是幼师专业的一门必修专业课。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习；特别注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等；力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。2、课程的任务与要求通过美术教学，使学生初步了解中外优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。3、教学中应注意的问题：（1）美术欣赏部分，应

2、侧重提供优秀作品分析比较为主，另一方面教师应言传身教。（2）美术这一门课程特点有较强的实践性和实用性。因此，在教学中应突出内容间的联系，认真进行范例分析与点评，注重实际操作训练与指导，灵活处理教材、强化实习环节。二、教学内容与学时分配（三年制学前教育专业）课程1：《绘画》章节（课题）名称总学时讲授实验课程实习习题训练第一学期（教材）《绘画》第一册第一章平面形101—1平面形画概述1—2平面形画的方法第二章素描222—1素描基础知识2—2石膏几何体素描写生第三章色彩163—1色彩的基础知识3—2水粉画3—3装饰色彩画3—4油画棒（蜡笔画）彩色铅笔画彩色水

3、笔画第二学期（教材）《绘画》第一册第二章素描202—3静物素描写生第四章平面构成与色彩构成164—1平面构成4—2色彩构成第五章简笔画125—1简笔画概述5—2动物、昆虫篇95—3植物、蔬菜、水果篇5—4生活文化器物、交通工具、武器篇5—5建筑、人物篇第三学期（教材）《绘画》第二册第一章简笔儿童人物画201—1简笔儿童人物画总体原则1—2儿童人物造型特点与基本知识1—3简笔单个儿童人物造型1—4立体单个儿童人物造型创编欣赏1—5简笔单组儿童人物造型创编方法与范例1—6儿童群组人物创编方法1—7儿童群组人物创编综合范例与欣赏第二章卡通人物122—1人体结

4、构基础知识2—2卡通人物运动造型2—3卡通群体人物创编《图案》第一册第一章图案与生活161—1图案的概念1—2图案在生活中的体现1—3图案的特征1—4图案的类别1—5中外传统图案欣赏第二章图案的形式美2—1形式美的原理2—2图案的组织规律2—3图案形式美的基本规律第三章几何形图案（抽象造型）第四章几何形图案的组织（一）第五章几何形图案的组织（二）第六章图案色彩的基础知识第七章具象图案造型的途径与方法第四学期第一章线描画61—1线条与绘画1—2线条的艺术魅力1—3幼儿线描画第三章儿童故事插图183—1插图艺术概论93—2以卡通画、漫画为主的儿童故事插图3

5、—3儿童故事插图创编3—4优秀儿童故事插图范例第五章绘画欣赏85—1外国绘画欣赏5—2中国绘画欣赏5—3儿童画欣赏《图案》第二册第一章图案纹样的组织形式161—1单独纹样1—2连续纹样第二章图案的多种制作技法2—1常规描绘方法2—2图案肌理制作技法合计172课程2：《手工》章节（课题）名称总学时讲授实验课程实习习题训练第一学期（教材）《手工基础教程》第二版第一章手工、学前手工及其教育31—1手工概述1—2学前手工与手工学习的基本要求1—3手工制品欣赏与评价第二章纸造型62—1纸造型概述2—2纸的平面造型2—3纸的立体造型第三章布的造型43—1布造型的概

6、念3—2布贴造型3—3布的半立体造型第四章结绳造型34—1结绳概述4—2结绳方法第二学期（教材）《手工基础教程》第二版第五章泥造型45—1泥的选用与处理5—2泥造型的基本技法5—3泥造型种类及基本塑造第六章自然物造型46—1自然物的采取与利用96—2造型方法与要点6—3蔬果造型第七章综合材料造型87—1点状材料造型7—2线状材料造型7—3面状材料造型7—4块（体）状材料造型7—5综合及复合材料造型第三学期（教材）《幼儿园实用手工》第二版绪论设计与生活1设计与幼儿园第一章手工与幼儿园教育21—1学前儿童手工及其教育1—2手工制作与幼儿园教育教学1—3学前

7、儿童手工能力评价第二章偶制作32—1指（纸）偶制作2—2木偶制作2—3影偶制作第三章幼儿园环境创设63—1幼儿园环境创设的原则3—2幼儿园环境创设的表现形式和手段3—3户外环境美化与装饰3—4室内环境创设第四章纸版画44—1版画与纸版画4—2纸版拼贴版画4—3吹塑纸刻线版画第四学期（教材）《幼儿园实用手工》第二版第四章科技小制作44—1概述4—2科技小制作的原理与类型4—3科技小制作举例第五章游戏材料制作45—1游戏材料的制作标准5—2游戏材料开发、制作的基本方法与原则5—3游戏材料开发与制作举例第六章幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆46—1幼儿园舞台美术

8、6—2舞台道具与演出服装96—3幼儿演出化妆附录1幼儿园美术教学活动设计4造型游戏—比高低手工