初一生物学案3420

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1、初一生物学案（016）课题:第三单元第四章第二节《汗液的形成和排出》年级:初一科目:生物主备人:杨昌亮班级姓名一、学习目标1、说明皮肤的结构，分析有关皮肤的生理现象。2、描述汗液的形成过程。3、解释皮肤对人体的体温调节作用。4、解释常洗澡，勤换衣服的原因。二、指导自学学生看书,思考问题,确实不会的可以同桌讨论.三、学生自学1、阅读教材P70-P71，观察图3.4-5，认识《皮肤的结构》⑴表皮分为哪两层？有什么特点？⑵真皮内有哪些结构？有什么作用？⑶皮肤的附属结构有哪些？2、阅读教材P71-P72，认识《汗液的形成和排出》⑴汗液是怎样形成和排出的？⑵为什么说皮肤对人体的体温调节具

2、有重要作用？四、检查自学效果1、表皮分为和，2、真皮由致密结缔组织构成，含有大量的和，以及丰富的和。3、皮肤的附属结构：、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等。4、汗液的形成和排出：汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的、和等物质进入汗腺形成。汗液通过汗腺的排出体外。5、皮肤的和对人体的体温调节具有重要作用。五、精讲点拨（1）人手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚部分属于皮肤那一层？（2）皮肤大面积烧伤的患者为什么容易死亡？（3）人的头皮并不因为每天“头皮屑”的脱落而变薄，这是为什么？（4）小明的手被划了一下，但没有出血，这是为什么呢？（5）用动物真皮制成的皮衣、皮鞋很结实耐

3、用，为什么？（6）人体感到炎热时脸部发红，为什么？（7）为什么皮肤被划破时会感到疼痛？（8）为什么经常接受日光照射的皮肤颜色比较黑？（9）为什么说皮肤具有排泄作用？（10）同学们在参加劳动时，累的满脸通红，大汗淋漓说明了什么？（11）为什么剧烈运动后，有“汗臭味”？（12）夏天，剧烈运动后，喝白开水好还是喝淡盐水好？六、课堂训练　姓名分数1、皮肤由和构成。2、表皮分为和。3、真皮由致密结缔组织构成，含有大量的和，以及丰富的和。4、皮肤的附属结构：、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等。5、人手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚部分属于皮肤的。6、皮肤大面积烧伤的患者易死亡是因为皮肤的被破

4、坏，失去了保护作用。7、人每天脱落的“头皮屑”是皮肤的细胞，而人的头皮并不因为每天“头皮屑”的脱落而变薄，是因为可以分裂产生新细胞。8、小明的手被划了一下但没有出血，这是因为只伤到了皮肤的。9、真皮的皮衣皮鞋很结实耐用是因为真皮内含有大量的和。10、人体感到炎热时脸部发红，是由于皮肤内的扩散。11、皮肤被划破时会感到疼痛是因为真皮内含有丰富的。12、经常受日光照射皮肤颜色比较黑是因为生发层产生了大量的。13、汗液的形成和排出：汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的、和等物质进入汗腺形成。汗液通过汗腺的排出体外。14、皮肤的和对人体的体温调节具有重要作用。15、皮肤具

5、有排泄作用是因为皮肤的能够分泌汗液。七、学后反思【相关链接】1、皮肤的功能：（1）保护：防止病菌、化学物质侵入；黑色素吸收日光的紫外线，避免过多的紫外线穿透皮肤，损伤内部组织；真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维，因此柔韧而富弹性，能够禁受一定的挤压和摩擦。（2）分泌和排泄：皮脂腺分泌皮脂，滋润皮肤和毛发.汗腺分泌汗液，汗液成分主要是水，还有少量尿素和无机盐（NaCl),因此还具有排泄作用。（3）调节体温温度高:皮肤血管扩张-→血流量增多→皮肤温度高-→散热增多温度高:汗液分泌增多-→汗液蒸发-→带走热量温度低:皮肤血管收缩-→血流量减少-→皮肤温度降低-→散热减少温度低:汗液分泌

6、减少-→散热减少（4）感受外界刺激：皮肤中有感受外界刺激的神经感觉末梢，能够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激，从而作出相应的反应。此外，皮肤还有再生能力。