网络上有关苏杰的评论

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1、看了这么多热心家长的讨论，作为苏杰家长也来说两句：我最欣赏的苏杰学校的好处有：1、老师很敬业，而且和孩子们关系融洽，年轻老师课外时间与孩子打打闹闹也是常事，孩子开心；2、富余时间多。集中很多优秀生源，可以做到花更少的时间学更多的内容，省下了许多上课外班的时间。3、作业精炼但量少，效率高，孩子们可以有更多的时间睡眠。六年级孩子作业量一般也只有2个多小时，但听说很多学校采取题海战术，每天一篇作文等无效作业令人生畏；4、孩子从四年级到六年级一周三堂体育课、每周的美术、手工课，音乐课等都不会被语、数、外侵占，另外礼仪课、体操课等使孩子的言行更优雅；5、孩子的学习能力和学习习惯得到了更好的

2、培养，孩子更有自信。老师着力培养孩子的预习、复习能力，上课的听课习惯，对待错题的方法等等，让孩子们养成了受用终身的良好习惯。6、整个学校的学生很团结，氛围融洽。尤其是曾经的优秀学生经常回校交流，相互促进，形成了独特的校园文化。当然，学校有他的问题：1、校园太小，好动的孩子们活动不开，大的球类运动无法正常开展。这是学校的硬伤，虽然学校通过武术、乒乓、体操等弥补，但这不能不说是一种遗憾；2、学校没有小学资质，很多市、区的活动不能参加，孩子们失去了一些和其他学校交流的机会；3、学校认为学校的教学内容已足够，倡导孩子不要再上课外班，不要给孩子更多压力，但小升初的时候因缺乏相关证书不能直接

3、签约南外等名校，不愿撞大运的孩子就失去了一次机会。所以上苏杰又想签约南外的孩子恐怕还要在外面上课了。不过好在现在很多学校认可苏杰，能给学生一个公平考试的机会，而不是仅凭证书说话，这样除南外外，其他学校就可以选择了。我们孩子基本不上课外班的差异是，我们上树人的实验班而他们能上树人的整体班。最后，提醒一下，如果孩子确实属于好学聪慧、学有余力的，在这样的集体会更有利，家长也会更省心一些，不能硬上，否则孩子比较辛苦。因为学校教学的内容够深、够广，另外学生除学习好外还有更多的业余特长，据我所知，有少数孩子跟得有点辛苦。总之，学校各有特长，没有最好的，只有最合适的。    我小孩在苏杰读书3

4、年，今年小升初考上南外。应该是苏杰有苏杰的优点与缺点，北小有北小的优点与缺点。就看家长侧重选择什么了。苏杰学校小，小班教育，学校教学平台搭建的好，已经形成了一套独特的教学模式。苏杰对家长、学生、老师的要求都比较高，重视三者的互动。学校氛围比较好，相对比较单纯，社会上的不良风气对苏杰的影响较小。1-4年级很重视素质教育，5-6年级，由于升学的压力，基本是应试教育为主。数学及英语是苏杰强项，语文教学水平一般，最近几年好的语文老师离开不少，影响了小孩学习语文的兴趣。学校没有操场，但学校很重视体育活动，每天几乎都有体育活动课。苏杰拔尖的小孩一般也在书人、创新等培训机构上课外班，拿证书。北

5、小不熟悉不好评价     不管是苏杰，还是北小，想让小孩素质高，成绩好，家长不投入是不行的。     我关注了一下，一个优秀的学生背后，几乎都有一个全身心投入子女教育的家长。主要是在学前俱乐部和梧桐幼儿园里面选择学生，学前俱乐部报名要填申请表（有家长的学历毕业院校等），但是并不强求家长学历，小班化教学。我儿子去年夏天开始在苏杰学前俱乐部上，报名很简单，交200元钱，其中报名费80元，第一次上课的费用120元，然后第一次上课结束后删除10%的学生，主要是学习习惯不太好的，比如说上课实在坐不住的，过于调皮的等等。然后再开始交后面上课的费用，一周一次课，周末上午半天，早晨8:20送去，

6、11:20接，老师很好，都在学校门口及门口的马路上迎接。课程有礼仪、数学、科学、思维、健康、体育、手工、说话等等，每个班不超过30名学生。每节课都有老师在教室里面全程观察孩子，写详细评价并打分。上学期我们收到的反馈是3次文字性的评价，针对的是刚上过的那一次课而不是前面几次课的综合评价，老师写的非常详细。还有学期末的时候收到针对11项的打分及总分，一个班级一张表，家长可以自己对照着看孩子的排名。中途开过几次家长会，校长希望想上苏杰的家长能主动跟他沟通，双向选择，他不会直接看成绩录取，如果你家孩子是第一名，但是家长没有跟他沟通表示出想上的欲望，他是不会主动录取的。苏杰是民办学校，劣势

7、就是教育局的资源倾斜会比较缺，迄今为止还没有办学资质，已经十年了，估计可能是公关交际没做到位吧，校舍好像是租工业大学的一幢楼，没有操场；优势就是独立性高，课程设置上面，除了应试教育的内容，还增加了一些其他的素质教育的内容，而且由于生源好，家长配合，老师努力，所以大部分孩子的学习效率高，能提前学习，比如说三年级的应试的内容二年级可能就上了。小升初质量高，最差据说是29中，可见毕业生还是很不错的。苏杰有褒有贬，给我的总体感觉是，他们有自己的一套系统的培养方案，自主选择适合该方案的孩子