东升镇高级中学2003年高考综合科基础训练题(c)

东升镇高级中学2003年高考综合科基础训练题(c)

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1、东升镇高级中学2003年高考综合科基础训练题(C)文理综合没难题,每周基础二十题,保证每晚一小时,考上大学没问题。姓名:科目12345678910物理化学生物政治历史地理物理1.在力的合成和分解中(1)关于分力和合力的关系问题,以下说法正确的是()A、合力小于任何一个分力是可能的B、合力的作用效果与几个分力的效果相同C、合力一定大于任何一个分力D、合力的大小可能是几个力的代数和2.如图,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处理静止状态,其中F1=10,N、F2=2N。右F2

2、F1左(1)木块受到摩擦力的大小为()A、10NB、8NC、2ND、12N(2)若撤去力F1,则木块在水平方向受到的含力和摩擦力分别为()A、10N,2NB、2N,8NC、2N,0D、0,2N3.公共汽车从车站匀加速起动,司机发现有乘客未上车,急忙刹车,车匀减速停下,整个过程历时5s,车前进了10m,由此可知(1)汽车在此过程中两阶段的时间关系为()A、加速时间长B、减速时间长C、时间一样长D、无法判断4.一物体从静止开始向右做加速度为a的匀加速直线运动,t秒末速度为v,若此时立即将加速度反向,且大小恒为a’,

3、又经t秒物体回到原出发点,此时速度为v’。(1)两阶段的速度关系为()A、v’=vB、v’=-vC、v’=2vD、v’=-2v(2)两阶段的加速度关系为()A、a’=aB、a’=-aC、a’=3aD、a’=-3a5.下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位()A、m、N、kgB、kg、m/s2、sC、m、kg、sD、m/s2、kg、N6.静止在水平地面上的物体受到重力G和支持力N的作用,物体对地面的压力为F,则以下说法中正确的是()A、F和N是一对平衡力B、G和N是一对作用力和反作用力C、N和F的性质相同,都是弹

4、力D、重力G就是压力F7.下列说法正确的是()A、运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性就越大B、小球由于受重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了C、一个小球被竖直向上抛出,当抛出后,能够继续上升,是因为小球受到一个向上的推力作用的结果D、物体的惯性仅与本身的质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小10.从同一高度以相同速率向不同方向抛出质量相同的几个物体,不计空气阻力,则下面说法中正确的是()A、它们落地时的动能都相同B、它们落地时重力的即时功率不一定相同C、它们运动的过程中,重力的平

5、均功率不一定相同D、它们从抛出到落地的过程中,重力所做的功一定相同11.关于机械能守恒,下面说法中正确的是()A、物体所受合外力为零时,机械能一定守恒B、在水平地面上做匀速运动的物体,机械能一定守恒C、沿光滑斜面下滑的物体,机械能一定守恒D、做各种抛体运动的物体,若不计空气阻力,机械能一定守恒12.质量为m的物体从h高处由静止开始以加速度a=g/3竖直下落到地面,则在下落到地面的过程中()A、物体的动能增加mgh/3B、物体的重力势能减少mgh/3C、物体的机械能减少2mgh/3D、物体的机械能保持不变BA13

6、.如图所示,一质量均匀的不可伸长的绳索重为G,A、BC两端固定在天花板上,今在最低点C施加一竖直向下的力将绳拉至D,在此过程中绳索AB的重心位置将DA、逐渐升高B、逐渐降低C、先降低后升高D、始终不变14.关于简谐运动,说法正确的是()A、振子做减速运动时,加速度一定减小B、振子在平衡位置时,加速度和速度均达到最大值C、两个时刻位移相同时,加速度一定相同D、加速度与速度方向一定一致15.下图为某一波的图象和该波上一质点P的振动图象,根据图象正确的是()X/cm1010oopo24x/m12t/sA、Q点速度向y

7、轴正方向B、P点振幅为10cmC、波向右传播,v=10m/sD、波向左传播,v=10m/s16.跳伞运动员质量为m,张开降落伞在空中下落时,所受的空气阻力与速度平方成正比,即f=kv2,假设跳伞运动员不张开降落伞自由下落时受到的空气阻力为零,则跳伞运动员从飞机跳下的开始阶段(不张开降落伞)一定处于_____状态(填“超重”和“失重”);当跳伞运动员无初速度跳下飞机后,速度为_____时张开降落伞恰好能匀速下降(跳伞时离地面足够高)。17.航空母舰上的飞机跑道长度有限,飞机回航时,机尾有一个钩爪,能钩住舰上的一根

8、弹性钢索,利用弹性钢索的弹力使飞机很快减速。若飞机的质量为M=4.0X103kg,回舰时的速度为v=160m/s,在t=2.0s内速度减为零。飞机与甲板间的摩擦阻力大小等于飞机重力的u倍,u=0.5。求:(1)飞机回舰时在舰上减速的加速度大小(假设飞机做匀减速运动)。(2)弹性钢索对飞机的平均拉力F的大小(g取10m/s2)。17.一个小孩站在船头,如右图所示的两种情况用同样大小的力拉

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