觅渡教育集团国际理解教育之大世界教学设计

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1、国际理解教育课程备课手册觅渡教育集团国际理解教育之大世界教学设计时间教学内容常州著名景点和丰富特产设计者吴冠珠教学目标1、了解常州特色文化和著名特产，拓宽视野，增长见识，感受祖国物产丰富。2、在阅读和交流中，了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料，处理材料的能力。教学准备1.多媒体课件及相关的景点和特产图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3.课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程一、谈话引题，了解特产。一.看一看1.出

2、示课件，指导学生欣赏介绍常州宣传的记录片。2.说说从画面上，你看到了什么？3.交流：常州哪里最美？你最喜欢常州的什么景点？二.扮一扮1．导语：爸爸妈妈外出旅游的时候，经常会买一些东西带回来。谁能说说，你们的爸爸妈妈都喜欢买什么样的东西回来？（旅游地的特产）2．提问：你们知道什么是特产吗？3．学生讨论交流对“特产”的理解。觅渡教育集团国际理解教育课程备课手册4．小结：特产是指一个地方所特有的、远近闻名的产品，或者是虽然其他地方也有，但这个地方出产的却是特别好的著名产品。想不想让更多的人了解常州的特

3、产呢？那就当当小导游，把特产介绍给他们好吗？5.学生扮演小导游介绍特产。请扮演的学生谈自己的感想，请观看的其他同学发表自己的意见。6.猜一猜，请同学描述他最喜欢的特产，其他同学猜猜是什么。三.画一画1.出示具有代表性的反映常州景点的如：恐龙园、春秋淹城等，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2.想一想自己觉得哪个景点最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。4.请被选的同学介绍自己的作品。5.师生共评最佳创作奖。五、活动：社会调查我找到

4、的常州景点照片、我喜欢吃的常州特产、我的问题觅渡教育集团