蜀山区自育自学实验骨干教师、首席教师

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1、蜀山区“自育自学”实验“骨干教师”、“首席教师”评选方案及管理办法一、指导思想为进一步加快我区教师队伍建设，促进教师专业化发展，充分发挥优秀教师的引领、示范、辐射作用，促进学校的内涵建设和科学发展，在“自育自学实验”的平台中，为建立一支师德高尚、业务精湛、教育教学水平高、教研能力强的实验教师队伍，为鼓励实验教师勇于奉献，勇于创新，创设公平竞争的平台，为使广大实验教师脱颖而出提供机会，我区特制定“自育自学实验”“骨干教师”、“首席教师”评选方案及管理办法。二、评选对象：全区在职在编教师并参加“自育自学实验”实验两年以上的教师，在“自育自

2、学实验”任一子课题方面有潜心研究的教师。三、申报条件：1、热爱并积极参加“自育自学”课题研究工作。2、认真学习并深度认同“自育自学”理论，参加“自育自学”实验研究至少两年时间，并有自己独到的体验。3、深入践行“自育自学”实验，并有明显成果，曾参加区级以上“自育自学”论文评比并获奖。（提供材料）4、积极参加“自育自学”相关活动，并对全区开展过“引导自学”型课堂教学观摩课。（提供材料）四、评选细则：1、采用“个人申报——学校推荐——区小组考察”的工作流程；2、“骨干教师”申报：各校凡符合条件不限名额，至少一人；3、“首席教师”人选在“骨干

3、教师”的基础上通过区考核领导组组织的“引导自学”型课堂教学展评活动择优确定；4、区考核小组对“首席教师”的考察分三个环节：（1）查阅教师上报材料：相关实验论文获奖证书、参与实验活动记录。（2）考察理论学习情况：区小组出一份以“自育自学”理论为内容的试卷，对申报教师进行考核，达到优秀者方进入下一轮。（3）上课：公开教学进行展示。（4）“首席教师”每三年评选一次。五、履行的职责：1、“骨干教师”需对本校“自育自学”实验课题起到专业引领及辐射作用。积极参加各级实验研讨活动，每学期至少要开展一次面向全区的公开观摩课。2、“首席教师”每学期确定

4、一周时间为课堂开放周，并上网公布其课程表，供其他实验教师观摩学习。六、享受的权利：1、学校可以优先安排外出学习；2、由所在学校解决学习交通费用。蜀山区“自育自学实验”领导小组2013年4月9日