帮助孩子迈好中学的 第一步台阶

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时间:2018-07-31

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1、帮助孩子迈好中学的第一步台阶夏瑜各位家长:您好。我是初一(2)班的班主任,我叫夏瑜。今天,因为孩子们的缘分,我们走进了二十二中,走进了初一(2)班的教室。首先,我非常感谢您在百忙之中抽空参加孩子的家长会,作为班主任我非常感动。准确的说,从8月30日,从您的孩子跨入二十二中的大门那一刻起,就是我们携手合作,“联合教育”的开始。我想我们每一个人都希望我们的孩子能够健康成长,幸福快乐,希望我们的孩子能在一个良好和谐的环境中得到教育,因此我们112班的班级管理和对孩子们的教育既是我们老师义不容辞的责任,也应该是我们每一位家长不可推卸的责任,所以我希望在今后的工作中能得到各位家长最大力的支

2、持和帮助,希望我们不仅仅是老师和家长的关系,更能成为朋友,成为帮助孩子们成长道路上的合作伙伴。今天的家长会我主要想从班级构成及管理理念、开学以来孩子们的表现、帮助孩子适应初中生活和学生安全这四个方面给各位家长汇报一下我们112班的情况:一、班级构成和管理理念我们112班一共有54个孩子,女孩子23名,男孩子31名,另外还有11名教师负责各学科的教学工作。家长们应该已经从孩子们那里知道,作为班主任的我担任的是数学学科的教学,,这是一门中考学科,在上一届我的学生考出一个A,五个B加的好成绩,所以请各位家长放心,我会把我所学的所会的全部教给他们,我相信孩子们不仅仅能从我这学习到知识,还

3、能学习到人生的许多道理,我会用更多的时间和精力关注孩子们的心理发展,帮助孩子们形成良好的学习习惯。作为班主任,我对班级的管理理念是:健康、快乐,构建一个团结,自信,上进的班级。希望孩子们身体健康、心理健康、快乐成长,健康快乐的孩子更自信,更会对自己和社会负责,更能适应未来的社会。二、开学以来孩子们的表现现在已经是我们开学的第四周了,第一周只有两天,注册、分班,第二周是军训,第三周开始正式上课。和孩子们相处的时间并不是很长,但孩子们还是给我留下来了很深刻的印象。在军训期间,我们班的孩子都表现得非常认真,有5个孩子还被评为了全年级的军训标兵,这些孩子是韦云高、莫岚钧、王耀英、黄小艺、

4、温沃康。除此之外,表现得特别认真的孩子还有石青剑、刘东琳、莫不凡、蒋鑫、刘贤同学进步很大,其他的孩子也表现得很认真,从开始的不自信到后来的认真,我都看见了他们的努力。,虽然军训很累、很苦,但孩子们坚持下来了,在孩子们的努力下,我们班在全年级军训汇操中获得了二等奖。课堂上我们班纪律比较好,孩子们也很活跃,像周森、张纯、钱雄斌,特别喜欢回答问题,我觉得家长对孩子的学习重视,孩子们才会对学习产生兴趣,从而才能更好的学习知识。我们班好多同学劳动特别主动,比如说像韦云健、倪吉星、刘媛媛,黄培君,我想这就是我们家长家庭教育的成功。孩子们对老师都很有礼貌,见到我就会问老师好,这也是我们家长从小

5、对孩子们严格要求才能形成的,谢谢你们能够这么负责的培养孩子们。应该说这是一个很好的开头。当然,班级中还存在着一些问题,比如说课堂上注意力难集中、作业习惯不好,质量低、作业做错了没有及时订正、丢三落四,做事拖拉。我希望在我们老师和家长的亲力合作下,把这些问题解决,能够让孩子们改掉坏习惯,使他们更上一层楼。一、帮助孩子适应初中生活现在,孩子们已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是孩子们思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。作为家长,很有必要了解孩子所处的阶段。在初中三年的学习生活中,孩子每一个阶段的特点是怎样的呢?初一阶段:这是初中生活的初始、入行

6、阶段,是知识奠定的根基时期,是关乎孩子日后成绩如何、发展如何的一个关键时期。此外,初一阶段是一个塑造崭新自我的开始,不管您的孩子小学是怎么样的,我都会不抛弃不放弃,我会尽我最大的努力来帮助他们。举例:原来班级的家长觉得小孩在小学表现不好,就失去信心,最后孩子就形成了反正父母不关心的想法,后来这个孩子对学习失去了兴趣,对父母也有了叛逆的情绪,这样对他后面的人生是不好的影响。所以在初一阶段,一切都可以重新开始,家长们要对自己的孩子有信心。初二阶段:处于中间阶段的初二,不但是整个初中承上启下的一年,而且是整个初中学习的转折点。初三阶段:初三是冲刺的阶段,在这一阶段,孩子将要面临的是中考

7、,冲刺的快慢将决定孩子人生的走向。现在,我们的孩子就正处在初一阶段,初中并不是小学的简单继续,而是学业上的转折和爬坡。中学与小学阶段相比:第一,科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性。第三,教学速度加快。第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。随着学科的多样化、深刻化,这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。第五,课外作业增多、自主学习增多

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