安徽科技学院校外实践教学基地建设与管理办法（试行）

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1、安徽科技学院校外实践教学基地建设与管理办法(试行)第一章总则第一条校外实践教学基地是指具有一定规模并且相对稳定的、可供师生参加的实践教学教育和科研活动的、隶属社会管理的企事业单位。第二条校外实践教学基地建设是推进我校应用型本科人才实践教学改革和提高教学教育实习质量的基础工程和基本保障，对于培养高素质应用型人才的实践能力和创新、创业技能有着十分重要的作用。第三条校外实践教学基地按实习性质总体上分为教育实习基地和专业实习基地等。教育实习基地是师范类学生进行教育、教学工作实践和各类学生的思想教育实习基地；专业实

2、习基地是非师范类学生进行认知实习、生产实习与毕业实习的实习基地。第四条为了进一步加强和规范我校校外实践教学基地的建设和管理，进一步理顺关系，努力建设符合我校办学实际、特色鲜明的校外实践教学基地体系，充分发挥校外实践教学基地在培养应用型人才中的重要作用，特制定本办法。第二章校外实践教学基地应具备的基本条件第五条凡符合下列条件，均可发展成为我校校外实践教学基地：1、有合法的工商营业执照和税务登记证；2、符合专业技能训练需要，反映学科与专业特色，满足专业培养目标和《实习教学大纲》的具体要求，对提高实习质量和学生

3、综合素质有促进作用；3、该企事业单位在行业属中等规模以上，具有一定的影响力，产学研结合效果显著，在同类企事业单位中具有一定的代表性；4、该企事业单位仪器设备比较先进，生产技术、管理水平较高，领导重视学生实习，能够提供与我校专业对口的岗位群，能接受我校学生顶岗实习、毕业实习，以及安排部分专业教师、实训指导教师挂职锻炼；5、基地交通便利，能够接纳一定数量的实习学生，能满足参加实习师生的食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；6、能够提供更多的校企合作空间（如科研、教研项目等）。其中1至5项为必备条件，第4项为

4、可选条件。第三章校外实践教学基地建设原则第六条坚持平等协商的原则。校或院（部）与共建企事业单位双方，在平等协商的基础上，以双方建立良好的合作关系为前提，以为应用型人才培养作出贡献为目的，共同建立校外实践教学基地，签定合作协议书，以保证实践教学环节的稳定性和可靠性。第七条坚持相互协作的原则。建立学校与校外实践教学基地的固定联系制度，使企事业单位与学校始终保持良好的多方面合作关系。在实践教学安排上双方要进行沟通，将教学活动与企事业单位的生产活动有机地协调起来，从而使实践教学项目、实践岗位和企事业指导老师落实到

5、位。第八条坚持互惠互利的原则。学校具有人才培养、科技咨询与开发、文化建设等优势，校外实践教学基地的企事业单位具有专业技能人才、实践场地、设备先进等优势，充分利用双方优势开展学生专业实践、毕业设计、项目合作、人才交流等，实现资源共享，取长补短，互利互惠。第四章校外实践教学基地建立基本程序第九条各院（部）负责组织实施校外实践教学基地建立工作。各院（部）可根据所设专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足本科教学实习条件的企事业单位，共同建立校外实践教学基地。其基本程序是：1、考察并达成协初步合作意

6、向。院（部）根据不同学科和专业的实习教学要求，对基本符合实习基地条件的企事业单位实地进行认真考察，就双方基本情况、合作形式与项目、合作时间、实习实训内容等事项进行协商，并就合作能够初步达成一致意见。2、项目申报。根据双方协商的初步结果，院（部）填写《安徽科技学院新建校外实践教学基地申请报告》，送实验室与实践基地管理处审核，并报学校审批同意。3、签定合作协议与挂牌。经学校审核同意该单位作为校外实践教学基地后，由院（部）与实习基地签订《安徽科技学院校外实践教学基地建设协议书》。学校或院（部）与校外实践教学基地

7、共建单位签订合作协议后，共建单位可挂“安徽科技学院实践教学基地”标牌。第十条协议书内容应包括：1.双方合作目的；2.基地建设目标与受益范围；3.双方权利和义务；4.实习实训师生食宿、学习、交通、酬金等安排；5.协议合作年限；6.实习实训期间意外事故处理；7.实习专业项目及内容；8.其他。第十一条合作协议（一式三份），由教学院（部）、共建单位、实验室与实践基地管理处各执一份，并存档。第五章校外实践教学基地的工作职责第十二条共建企事业单位的主要职责1、企事业单位必须有专人负责学生实习相关管理制度的制定与落实，

8、负责接待学生的实习及后勤保障，以保证基地功能的正常发挥；2、负责学校与企事业单位内部各生产、管理单位的联络工作，定期向学校通报本企业的生产任务及规模情况，配合学校结合生产实际制定切实可行的实习计划；3、根据学校要求，负责学生实习任务的具体落实工作；4、负责兼职实习指导教师的推荐选聘工作；5、协助实习带队教师做好学生纪律、安全等教育工作和其它管理工作。第十三条院（部）主要工作职责1、校院（部）是校外实践教学基地的主体执行者，各院