子女的个性发展与家庭教育

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1、小学生家长卷第六章“子女的个性发展与家庭教育”讲稿现代教育发展要突出家庭教育，注重把握家庭教育对子女的发展，这对于子女日后成长有着重要的影响。可以说家庭是子女的“第一所学校”，家庭教育好坏，对于子女成长有着巨大的影响。随着社会经济的迅猛发展，教育问题引起了人们地广泛关注，对于家庭教育的认知也在不断提升。父母对于孩子教育的关注度越来越高，并且家长文化素质提升的背景下，为家庭教育发展创造了有利条件。很多家庭对儿童的教育予以重视，这对于儿童的成长和发展有着重要影响。但需要重视的是，家庭教育开展过程中，家长对孩子的知识教育较为关注，以孩子的学习成绩为主要考虑对象，对孩子性格培养的问题

2、予以忽略，这对于孩子成长可能产生不利影响。因此，家庭教育对子女个性发展问题的把握，在当下家庭教育发展过程中，具有十分重要的意义。第一节子女个性发展影响因素分析性格特征不是天生的，是在先天先素质基础上，通过后台的家庭、学校、社会环境的影响，经过儿童自己的实践活动和积极努力才逐渐形成的。一、来自生理因素影响1、先天气质。子女个性化差异的形成与孩子遗传因素有着密切的关联性，遗传因素是孩子性格形成的自然基础。生理因素对子女个性化发展有着重要的影响，从先天气质来看，孩子受到遗传因素影响，其在对待某件事情方面，会表现出不同的态度。生理因素方面，主要涉及到了胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四

3、个方面因素，而这四个方面因素的不同，会使儿童产生不同的外在反映。例如多血质孩子，无忧、领导力强是突出特征；胆汁质孩子敏感、不稳定；黏液质孩子慎思、可信赖；抑郁质孩子刻板、严肃、忧郁[1]。生理因素会影响到孩子的个性，但这并不是绝对因素，通过后天的改善，能够对孩子的个性进行更加健康地塑造，以促进孩子健康的成长和发展。2、体貌与体格。体貌与体格是指一个人的面部特征、身高、体重和身体的比例。它们是影响个性的间接因素，因为体貌与体格会影响到他人对自己的反应，具有社会价值和意义。其中在孩子的心目中有权威的人，如父母、老师对孩子体貌的看法决定着对孩子个性的影响程度和方向。3、成熟速率。身

4、体成熟程度的差异会使同年龄儿童形成不同的社会心理环境，从而影响儿童的情绪、兴趣、能力和社会交往。研究表明，身体成熟的早晚，对青少年的影响是不同的，甚至是完全相反的。一般来说，早熟的男孩和晚熟的女孩在情感和社会适应上处于一个相对有利的位置。青少年会越来越关注生理的自我，还可能会从同伴和成人那里得到许多关于身体特征的反馈，这样的感知会强烈的影响到他们对自己的身体满意程度，并最终影响到他们的自尊和心理幸福感。4、性别差异。一般认为，男性比女性在性格上更具有独立性、自主性、攻击性和支配性，并有强烈的竞争意识，敢于冒险；女性则比男性更具有依赖性，较易被说服，做事有分寸，具有较强的忍耐性

5、。二、来自家庭因素影响家庭因素对孩子个性形成有着重要的影响，一般来说，父母的性格以及父母办事风格会对孩子产生较大的影响。例如某班级做过这样的实践活动，让孩子回去问家长：班级同学过生日邀请我参加，可以吗？在调查结果统计过程中，孩子们给出了不同的结果。有的家长说：去吧，去吧。有的家长说：去吧，记得给同学买份小礼物。有的家长说：不行，小小年纪过什么生日。通过反馈的结果来看，家长对待这一问题的态度有着很大的差异，而家长的处事方法，对孩子性格形成有着较大的影响。一些家长能够给孩子提出合理的要求，对孩子的感受予以考虑，这种家庭教育对于孩子养成良好的人格品质有着重要的影响；一些家长比较权威

6、，并且完全按照自己的想法来，将自己的意志强加给孩子[2]。这种教育方式，可能会使孩子产生逆反心理；还有一些家长对孩子的教育具有社会学，让孩子在参与同学生日时记得带礼物，这样的教育方式使孩子更加成熟，并且对人情世故更早地了解。通过这一情况来看，家庭因素的不同，对孩子个性的养成有着较大的影响。第一节性格决定命运性格是个性心理特征中的核心部分，体现了一个人对人对事的态度行为的心理特征。古语云“积行成习，积习成性，积性成命。”是说行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。性格类型的分类有很多种，每种性格都代表一种独特的心理特征，极端的外倾性或内倾型都是不可取的。性格不是天生的，它与人

7、后天的成长和生活环境有很大的关系。一个具有良好性格的孩子，往往比别人更容易获得成功。一、什么是好性格性格一般包括活泼开朗、善于交际、善于合作、独立性强、有自信心、勤奋踏实、坚韧乐观等要素。要想使自己的孩子具有好的性格，首先要培养他们的社会交往能力。因为人是社会的人，更好地融入社会才有可能获得成功。家长要定期和孩子交流，从事一些有益的活动，走进大自然，参加社会实践等，引导孩子去探索世界，认识社会，并且在这个过程中帮助孩子树立自信心。好性格有助于建立良好的人际关系，父母应该帮助孩子培养好性格，让孩子获得好人