教育硕士全国联考教育学试题及答案

《教育硕士全国联考教育学试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在职攻读教育硕士全国联考教育学历年试题及答案28-1998年教育硕士教育学考试试题一、名词解释1、学制2、学科课程3、校园文化4、教学原则5、体育二、填空题1、在我国历史上，科举制度于（）开始盛行.2、（）是我国历史上第一部专门讨论教育教学问题的著作。3、在西方近代教育思想史上，以泛爱教育为旗帜，提倡自然教育的教育家（）。4、关于人身心发展动力有不同的观点，孟子认为人性本善是我国古代（）论的代表。5、当人的机体在某一方面机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发挥得到补偿，这是个体身心发展规律中的（）性。6、教科书编写要处理好知识的逻辑顺序和与（）的关系。7、主张教学的主要任务在于

2、使学生的官能或者能力得到发展的理论是（）论。8、课堂教学过程一般有引起学习动机，领会知识，巩固知识，（）检查知识等几个阶段。9、教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的（）法。10、提出通过集体在集体中进行教育的主张的教育家是（）。三、选择题1、普及初等义务教育的要求是什么时候提出的（）。A二战以后B第一次工业革命完成以后C废除科举制度之后D文艺复兴后2、决定教育目的性质和方向的是（）。A生产力发展水平B政治经济制度C儿童的身心发展规律D教与学的基本规律3、孔子说不愤不启不悱不发是指在教学中应（）。A理论联系实际B及时巩固C

3、因材施教D启发式教学4、活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）。A广域课程B综合课程C学科课程D核心课程5、班级活动是指（）。A以班级为单位开展的活动B以建设和发展班集体为主要目得的活动C除课堂教学活动之外的一切活动D班会晨会等常规性活动四、断题1、终身教育主要是成人教育。2、个体的发展是在内因和外因相互作用的条件下，个体能动实践的结果。3、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。4、赫尔巴特认为教学永远具有教育性。5、一堂好课的标准主要是看是否完成了教学大纲。五、论述题1、教师职业专业化的条件是什么？2、简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。3、新技术革命对教育提出了哪些新的挑战，

4、请联系实际加以阐述。1999年教育硕士教育学考试试题一、选择题1、教育的终身化是（）教育的特征。28-A文艺复兴时期的B16世纪C19世纪D20世纪2、个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的（）。A不平衡性B顺序性C阶段性D差异性3、学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A社会中心论B学科中心论C儿童中心论D多元化课程论4、教学活动的中心环节是（）。A提供感性材料B引起学习动机C帮助领会知识D知道运用知识5、提出道德认识发展阶段理论的是（）。A科尔伯格B杜威C涂尔干D马卡连柯二、填空题1、赫尔巴特把

5、教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。2、宋代以后，儒家的经典的<<大学>>、<<论语>>、<<中庸>>和（）被作为教学的基本教材和科举考试的基本依据。3、（）认为，现代经济增长的首要因素是知识的进步，技术的改进，和劳动力质量的提高。4、在个体的发展中，（）是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。5、制定教育目的的中心问题是要解决（）之间的矛盾。6、在课程问题上（）强调古典语言，数学逻辑学等学科的教育，认为教学的主要任务在于使学生的能力得到发展。7、教科书是（）的具体化，是系统反映学科内容的教学用书。8、学生在教师指导下，通过独立的探索，创造性的解决问题，获取知识

6、，和发展能力的方法称为（）。9、教师备课的内容包括钻研教材，了解学生，和（）。10、德育过程由教育者，受教者，德育内容和（）四个基本要素构成。三、名词解释1、个体发展的内发论2、智育3、综合课程4、教学策略5、陶冶教育法四、判断题1、现代教育中普通教育与职业教育日趋分化。2、教育是文化传播的代名词。3、教育目的培养目标，课程和教学目标构成了学校教育目的的层次结构。4、教师应尊重学生的人格，平等的对待学生。5、班主任的工作重点是建设班集体。五、论述题1、试述学校教育在个体发展中的特殊功能。2、教学过程中学生作为学习的主体的能动性表现在哪些方面？3、简单述评班杜拉的社会学习论的道德教育思

7、想。2000年教育硕士教育学考试试题一、选择题1、与义务教育最接近的概念是（）。A普及教育B强迫教育C基础教育D国民教育2、世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）。28-A大教学论B普通教育学C学记D论语3、学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离被教育学家称为（）。A顺序性B最近发展区C阶段水平D互补性4、（）是一种围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程。A学科课程B活动课程C潜在课程D核心课程5、马卡连柯的教育思想的核心是（）。A集