十八大精神“三进”工作的路径研究

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1、十八大精神“三进”工作的路径研究　　摘要：学习宣传贯彻好党的十八大精神，是当前和今后一个时期首要的政治任务。充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，将十八大精神全面融入思想政治理论课教学全过程，做好党的十八大精神“进入教材、进入课堂、进入学生头脑”（以下简称“三进”）的工作，切实加强和改进大学生的思想政治工作，切实做好十八大精神“三进”工作，帮助学生深入学习和把握十八大精神，引领学生健康成长全面成才，是我国高校思想政治工作的中心任务。　　关键词：十八大精神；三进；路径　　按照十八大报告推动中国特色社会主义理

2、论体系进教材、进课堂、进头脑的“三进”要求，在高校思想政治教育工作中，尤其是思想政治理论课教学中，全面宣讲党的十八大精神，对于当代大学生树立中国特色社会主义事业合格接班人的远大理想和社会主义核心价值观，提高大学生中国特色社会主义理论素质和思想道德素质，有着重要的意义。　　一、十八大精神“三进”工作，“进入教材”是必要手段　　党的十八大报告提出了“推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教

3、材进课堂进头脑”的明确要求。十八大报告不仅是马克思主义中国化的最新理论成果、全面建成小康社会的宣言书、指导中国特色社会主义科学发展的行动纲领，而且是高校大学生思想政治理论课浓缩版的最新教科书。　　围绕十八大精神，积极参与十八大精神教学辅导资料的编写工作，要紧扣报告内容，要求数据事实准确，表述通俗易懂。“两课”教师必须忠于党、忠于人民，坚定地执行党的基本路线，有强烈的责任心。讲课内容必须与党中央保持一致，不散布小道消息，不哗众取宠；同时，教师要经常研究社会变化和社会实际，研究学生思想实际及其动态变化，研究教材和教学方法。　　在

4、课程设置上，科学设计教学专题，增强十八大精神教学的系统性和针对性。同时，我们将抓紧制订新的教材建设规划，原有教材内容比较稳定的，要根据十八大精神再作修订；内容时效性比较强的，要及时调整更新。针对思想政治理论课教学中的重点、难点、热点问题，设立相应课题，重点加强教学内容深化拓展研究、教学方法创新研究，开展精彩系列评选、思想政治理论课教学资源网站建设等，推动教材体系转化为教学体系，教学体系转化为学生的知识体系和信仰体系，不断增强教学的针对性和实效性。　　在进入教材的环节上，要着重按照“一科为主、多科渗透”的原则，积极构建新教学体

5、系，精心设置和完善教学内容，迅速把十八大主要精神融入教学中。在全面把握讲话内容的基础上，以时间为经，以领域为纬，将辅导讲座分为若干个子讲座，然后明确分工，充分准备，在此基础上再寻找它们之间的内在联系，形成有系统的讲稿，同时，广泛收集各大院校和科研院所的研究成果，连同“十八大”报告原文，编辑在一起出一本小册子，然后有选择地制成生动的电子教材，把红色影片与最新的纪录片中与“十八大”精神内容相关的视频图片都收纳进去，作为大学生学习的基本资料，也可作为将来编写统编教材的参考。　　二、十八大精神“三进”工作，“进入课堂”是主体任务　　

6、思想政治理论课教师要依托思想政治理论课，结合课程教学安排进度，适当调整、充实教学内容，做好十八大精神进入课堂工作。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学中，强化中国特色社会主义道路、社会主义初级阶段理论、改革开放理论、科学发展观及和谐社会理论的教学；在《思想道德修养与法律基础》的教学中，开展大学生心理咨询和建立学生诚信档案，强化社会主义核心价值体系、和谐文化、社会主义荣辱观、中华传统文化、生态文明及依法治国理论的教学，将十八大报告内容分阶段纳入教学计划和考试计划，对学生开展针对性教学活动，深化学生对十八大精神的

7、理解。同时还要结合党员教育和党校培训，做好十八大精神进党课工作。有计划选派部分骨干教师和干部参加有关部门举办的十八大精神培训班。各教学单位应结合专业教学的实际，把十八大报告中有关经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面的内容融会贯通到日常的教学工作中，使学生在专业课的学习中更加深刻地理解党的十八大对我国经济社会发展做出的一系列战略部署，更好地激发学生的学习热情和树立“立志、修身、博学、报国”的远大理想。　　“十八大”精神进课堂，是高等院校宣传、学习和研究党的创新理论的基本方式和主要途径。进课堂的关键，就是要

8、在改革教学方法和手段，拓展教学路子上讲实效。要选择理论功底扎实、授课艺术高超的专家教授担当重任，组织好政治理论教员深入学习和研究讲话精神，准确理解和把握新思想、新论断和新观点，为开设专题讲座做好理论和资料准备。一定要从学生感兴趣的问题入手，贴近学生生活，联系社会实际，提高教学效果。例如，毛