高三历史复习讲义

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1、高三历史复习讲义第一单元祖国历史的开篇——先秦（一）宏观掌控本阶段是中国历史的幼年时期，其主要特征是中华文明基础的初步奠定。1、奴隶社会（1）历程形成——夏发展——商鼎盛——西周瓦解——春秋（2）政治夏建立了奴隶制国家，商强化了国家机器，西周实行分封制，春秋诸侯争霸。（3）经济夏、商、西周生产工具尚处于金石并用时代，后期出现少量青铜工具；春秋时出现铁器和牛耕。劳作方式是奴隶集体劳动。土地制度是井田制。赋税制度上受田者要向周王交纳贡赋。（4）文化甲骨文和金文、历法、医学、《尚书》和《周易》，雕塑和青铜艺术达

2、到高峰，两伟大思想家老子和孔子。（5）民族关系夏、商、西周都是由华夏族的不同部族建立的，国内各民族联系和交往不断加强，春秋诸侯争霸促进了民族融合。2、封建社会的形成时期——战国时期（1）政治政权逐渐掌握在新兴地主阶级手中，形成变法、改革浪潮；政治体制发生根本变化，中央集权的封建政治体制建立起来；大国争霸，社会由分裂走向统一。（2）经济铁器、牛耕使用更普遍；井田制瓦解，封建制生产关系确立；“重农抑商”政策开始实行。（3）文化：科技成就突出表现在与人们生活密切相关的领域，如天文历法、医学等；社会大变革突出反映

3、在思想文化领域，如百家争鸣。（4）民族关系民族融合进一步加强，华夏族逐步形成，为秦建立多民族统一国家打下基础。（二）微观细嚼1、夏、商、西周的更替（1）夏：约公元前2070年，禹建立夏朝，都阳城；约公元前1600年，汤灭夏。（2）商：约公元前1600年，汤建立，都于亳，盘庚候前都于殷；约公元前1046年，武王伐纣，牧业之战后灭亡。48（3）西周：约公元前1046年，武王建立，都镐京；公元前771年，犬戎灭西周；国人暴动，公元前841年，因为周厉王暴政。2、重要的政治制度和经济制度（1）分封制目的：巩固奴隶

4、主统治内容：周王把土地和人民授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室诸侯与周王关系：诸侯服从周王命令，按期向周王贡献财物，并随从打仗分封的诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、宋等意义：巩固了统治，扩大了疆域瓦解：春秋时，诸侯争霸、铁器和牛耕的使用（2）井田制性质：是一种土地国有制内容：周王把土地和人民授予臣下，土地可世代享用，不得转让、买卖，受田者要向周王交纳一定的贡赋劳作方式：奴隶集体耕种瓦解：春秋时，诸侯争霸、铁器和牛耕的使用3、春秋战国的纷争根源：各地经济、政治发展的不平衡目的：为争夺土地、人民

5、和对其它诸侯国的支配权经过：春秋齐桓公争霸、晋楚争霸和吴越争霸；战国时三家分晋、田氏代齐、长平之战影响：给人民带来痛苦、灾难；加速了由分裂走向统一；促进了民族融和4、奴隶制的崩溃和封建土地所有制的确立铁器、牛耕的使用私田增多出现新的剥削方式（封建的）井田制瓦解封建地主阶级土地所有制确立5、春秋战国时期的改革和变法区别和本质：春秋时的改革是奴隶主阶级富国强兵的改革，但结果却使用法律条文将封建土地所有制确定下来；战国时的变法是封建地主阶级为发展封建经济和建立地主阶级统治内容：管仲改革“相地而衰征”、鲁国“初税

6、亩”、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国变法作用和结果：废除了奴隶主贵族的特权，促进了封建经济的发展，建立起了地主阶级的统治，新的封建制度确立了6、商鞅变法背景：封建土地私有制的发展——新兴地主的出现——新兴地主要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级统治内容：第一次（“令民为什伍”，实行连坐法；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，按功授爵；“燔诗书而明法令”）；第二次（统一度量衡；废分封，行县制；废井田，开阡陌，以法律形式确定封建土地私有制）48意义：使秦国国富兵强，为其统一全国奠定了基

7、础；但商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响7、春秋战国的文化思想：老子，道家创始人，辩证法思想，主张“无为”。孔子，儒家创始人，思想核心为“仁”，教育上“有教无类”、因材施教；文化典籍为《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。孟子，“仁政”、“民贵君轻”。墨子，“兼爱”、“非攻”、“尚贤”。荀子，唯物主义思想，“制天命而用之”。庄子，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”。韩非子，后胜于今；“以法为本”、“法不阿贵”；建立君主专制的中央集权国家文学：《诗经》、屈原和《离骚》、诸子散文科学技术

8、：天文历法，世界上最早的哈雷彗星的记载（早欧洲600多年）；确立十九年七闰（早西方160年）；最早的天文学著作《甘石星经》。物理学，《墨经》光学八条。医学，扁鹊被后世尊为“脉学之宗”，四诊法（三）重点优化1、夏、商、西周三代灭亡的共同原因是什么？暴政2、为什么说夏朝已进入奴隶社会？原因：（1）王位世袭制代替禅让制（经济基础决定上层建筑）。（2)夏朝已经按地区来划分它的国民(这就是恩格斯所说的国家和氏族制度的一个根本区别)。(3