浅谈高职大学英语建构式课堂教学模式初探.doc

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1、浅谈高职大学英语建构式课堂教学模式初探  论文关键词:高职大学英语 建构主义 课堂教学  论文摘要:建构主义理论为高职英语教学开拓了新的课堂教学思路,教师进行课堂教学引导,由学生实现对所学知识的自我构建,从根本上提高了课堂教学效果。本文从建构主义学习理论出发,把建构式课堂教学运用到高职大学英语的课堂教学实践中,对建构主义课堂教学模式进行了探讨。    建构主义是产生于20世纪60年代,并兴起于20世纪90年代的一种庞杂的社会科学理论,是随着心理学家对人类学习过程认知规律的深入研究而产生的,是行为主义发展到认知主义之后学习理论的进一步发展。建构

2、主义目前已成为世界上改革各科教学的重要理论模式,与传统“灌输式”教学理论不同的是,建构主义指导下的教学理论注重“情境”“协作”“交流”和“意义”建构四大要素。建构主义认为,知识不是通过教师的直接传授得到的,而是学习者在一定情境中,借助于教师和其他学习者的帮助,通过意义建构获得的,能充分展现课堂教学的艺术效果,提高教学质量。  建构主义理论强调,学习是学习者主动建构内部心理特征的过程。同时,建构主义指导下的教学理论注重“情境”“协作”“交流”和“意义”四大建构要素。对此笔者结合教学实际,设计了建构式课堂教学的五维模式,并将其运用到高职大学英语的

3、课堂教学实践中,收到了很好的教学效果。  一、课前准备阶段的学生自主学习设计:发挥学生学习的主动性,激发学生的求知欲,培养学生自主学习的能力  根据建构主义理论,在教学活动中,教师不再是教学活动的主体。根据这一特征,在课堂教学之前,应当设计课前准备阶段的学生自主学习计划。应该做好课堂相关内容的课前布置,告诉学生课堂学习的目标,要求学生提前准备与学习目标相关的内容,通过学生的自我实践,建构学生自己的语言知识。  例如,高等教育出版社出版的《新编实用英语综合教程》(四川版)中的ClimerLodge(克莱姆旅馆)这一课,笔者在课前布置学生提前预习

4、课文,对课文内容进行了解。同时,还要求学生收集有关宾馆的英语词汇和英语口语句型。(包括:如何填写客房预订表格,如何进行前台接待,如何退房结账等日常口语)  二、创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和兴趣,营造活跃的课堂教学氛围  建构主义强调环境对学习者的重要性,英语学习是培养学生实际运用英语的能力,教师应重视语言环境对学生学习英语的重要性,激发学生英语学习的兴趣,形成学生英语的学习的动机。在课堂上,教师应当注重创设丰富有效的教学情境,激起学生对所学知识的记忆。此外,教师可以设计有趣的问题,创设情境,也可以模拟英语对话现场,让学生做现场情境

5、英语口语练习,引起学生对课堂内容的注意,促使学生积极参与。就这样,课堂教学从以“教”为中心,转向以“学”为中心,学生逐渐成为课堂活动的主体。3  比如,在ClimerLodge(克莱姆旅馆)一课中,笔者创设了如下的课堂情境:请你模拟现场,假设你是准备入住ClimerLodge(克莱姆旅馆)的客人,做五到十分钟的现场英语口语表演。(包括:客房预订、前台接待、退房结账的宾馆英语口语练习)模拟英语口语练习的过程中,笔者要求学生注意礼貌用语,称谓的使用,同时,还要注意英语国家说话的习惯。最后,由笔者通过多媒体播放与本课有关的宾馆实用英语,让学生比较之

6、前的角色扮演中所使用的语言,自己归纳总结,实现知识的获取,建构自己的知识体系,纠正自己的服务语言。本环节的练习,不仅让学生熟悉了相关的宾馆英语词汇,还通过反复的口语对话练习,让学生掌握了相关情境的宾馆英语口语。  三、协作学习氛围建构  建构主义既注重知识的识记,又重视在实现学生对知识的获取的同时,实现对所学知识的创新。在课堂教学中,强调师生之间、学生之间的多重互动,提倡开展系列合作学习。对此教师应该让学生学会运用创造性思维学习,同时学会资源分享,借助整个教学班级来完成课堂知识的构建,实现教学目的。在协作学习中,学生若能不断反思自己的思考过程

7、,能对所学知识加以组织和改组,将有利于学生建构能力的发展。  例如,在ClimerLodge(克莱姆旅馆)一课中,教师可以利用语音室开展学生之间的小组合作对话,同桌讨论,分组对话等教学活动,并以此来促进学生之间的合作学习,小组交流,通过交流合作,完成学生对课文的初步了解。在协作学习环节,教师可以事先为学生预设亟待解决的问题,让学生通过协作学习的方式去寻找答案。内容如下:  (1)请总结本文的中心思想。  (2)请在阅读完全文后,为ClimerLo-dge(克莱姆旅馆)设计一份新颖的广告,要求广告要简洁、中心突出、一目了然,体现ClimerLo

8、dge(克莱姆旅馆)的特点,能够起到广而告之的作用,能够引起公众的注意。(这一设计,没有标准的答案,是一个开放式的作业,要求学生要在对课文内容充分了解的同时,在15

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