机械本科教学计划制定说明

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1、机械设计制造及其自动化教学计划说明一、机械设计制造及其自动化专业培养目标是如何制定的？通过市场调研进行岗位需求分析，对兄弟院校（如：郑州大学、河南工业大学、河南科技大学、河南理工大学、河南工程学院、河南职业技术学院、郑州铁道职业技术学院等）同专业和相近专业的本专科培养计划进行分析，对专业老师进行调查访问，并结合我院培养应用型人才的目标及学生特点综合考虑制定机械设计制造及其自动化的专业培养目标为：适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的专业技术理论知识和较强的专业技术技能，综合素质良好，并获得机电工程师基本训练，在专业技术领域内具有设计制造、安装调试、维护管理

2、、技术改造与规划、应用研究、企业管理等方面能力的高级应用型工程技术人才。市场调研：机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机。经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的

3、中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前

4、不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。从行业发展看，数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好。　　机械类专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备

5、。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。机械设计制造及其自动化专业是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。本专业毕业生主要就业为：工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。毕业生就业分布统计：就业行业或部门百分率，国有企业34.35%，录取研究生14.68%，民营及私营企业12

6、.59%，其他事业单位1.10%，高等学校1.23%，机关1.24%，科研设计单位7.94%，三资企业12.14%，部队3.54%，小学及其它教学单位0.99%，出国1.43%，自主创业0.43%，金融单位0.25%，医疗卫生单位0.08%。机械是目前就业率很高的专业。我院学生特点：我院招收的本科学生为三本，这类学生相对综合素质较一本、二本学生要低，但动手操作能力要比一本、二本学习研究型学生要强，所以培养目标不能定位为研发型，而要定位为应用型。二、培养目标与各教学环节的关系？本专业毕业生就业口径较宽，主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、制造工艺设计、机电控制改造的设计、

7、维修管理、企业管理和经营销售等方面的工作。根据培养目标设置各教学环节，对学生的培养要求如下：思想修养与心理素质要求:1.树立科学的世界观、人生观、价值观，具有开拓创新、团结协作的精神；2.具有健康的体魄、良好的心理素质，具备一定的美学修养。理论知识要求：3.较系统掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计、电工学、工程材料及机械制造技术、电气控制与PLC技术、数控加工、CAD/CAM技术、市场经济及企业管理等基础知识；4.具有较扎实的自然