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时间:2018-07-31
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1、2008--2009学年北师大版八年级下学期第一次月考试卷2008--2009学年下学期第一次月考试卷八年级语文试卷(满分120分时间120分钟)一、基础知识(共49分)1.给加点字注音。(8分)应景()赭色()勒紧()荣誉()解剖()聂荣臻()畸形()锈蚀()钦佩()进谗()豁免()反刍()发酵()疮疖()()嗲()2.根据拼音写汉字.(7分)脸jiá()古chà()pēi()胎qí()视xuān()昂kē()求lìn()惜shè()取dǐlì()()yú()论推jiàn()tuí()唐媒shuò()之言3.下列词语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分)彬彬有礼先发治人
2、货真价实不可思议不记其数当之无愧得天独厚束手待毙东施效颦沾花惹草示瑕求疵如释重负居室之伦小心翼翼雷历风行差强人意4.解释下列加点词的意思。(6分)钟鸣鼎食:以一贯之:不卑不亢:不瘟不火:彬彬有礼:引车卖浆5、下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是()(3分)A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢?6.文学常识填空。(6分)(1)《人民科学家的精神风采》属于_______(体裁),它讴歌了人民科学家钱学森的高尚情操,作者是钱学森的秘书_______。(2)《我们这双
3、手》的作者是_______(国名)的当代作家恩里克•科佩里亚斯。(3)《细菌的启示》属于_______(体裁),作者是北京大学的教授_______(人名)(4)《克隆技术的伦理问题》是由当代学者_______所著。《保修》的作者是______(国家)小说家______。(5)《东施效颦活语词》的作者是当代作家_______的一篇随笔,他的主要作品有《》、《》等。(6)“功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国历史上的一位名人,他是_______。7.下列对课文的理解有误的一组()(3分)A.《细菌的启示》先详细介绍细菌的性质特征,使我们充分认识细菌,
4、这样才能迎接细菌对人类的挑战。B.《保修》一文一方面揭露了商业欺诈,另一方面对受骗表达出了深深的同情。C.《东施效颦活语词》一文用具体的实例告诉我们一个词语在不同的时代,不同的语言环境中意义的演变。D.《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤。8.依照示例,给下列店铺招牌写解说词。(4分)例:青春摄影院——拍张照片吧!留下你的青春记录。(1)万里鞋店——(2)光明眼镜行——9.仔细体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(4分)老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天
5、自投罗网可以吗?”问题:(1)老师话中的意思是什么?(2)学生话里的意思又是什么?10、读下面一段话,按要求完成题目。(4分)市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意。买萝卜的吆喝道:“快来买,梨样甜!”卖梨的也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价!”人们听了都捧腹大笑。你听出了他们吆喝的意思吗?(1)卖梨小贩的话的意思是:(2)卖萝卜小贩的话的意思是:二、阅读下面的文章,完成11~14题。(11分)很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优
6、秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别。几日后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就座的北大副校长季羡林正
7、是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情,但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高的学位。……前几天我在北大听到一个新故事,清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。这该是怎样美丽的一幅画面!在季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢
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