网络对青少年有何利弊

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1、窗体顶端网络对青少年有何利弊最佳答案中学生与网络——疏导还是封堵窗体顶端网络对青少年有何利弊最佳答案中学生与网络——疏导还是封堵网络为我们提共了丰富的信息资源,如果不懂得利用网络这个资源宝库,那对我们的工作、学习和生活,无疑都是巨大的资源浪费。同任何事物一样,网络也具有两面性。对于涉世未深、鉴别能力差、易受诱惑的中学生来说,包罗万象、鱼龙混杂的网络无疑又是一个非常危险的世界。那么我们是否因为这些而放弃网络这个社会与科技进步的产物呢?随着信息社会的来临,信息技术被快速的应用到人类生产和生活的各个方面。以多媒体和因特网技术为标志的信息技术业已成为拓展人类创造能力的重要工具。现在许多

2、农村中小学都已经配置了电脑,有的家长也为孩子购买了电脑。并且让孩子参加各类网络学习班,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息。而另一方面,有的学校和家长却又怕学生上网痴迷,接受不良信息,所以千方百计不让学生上网。出现了上网吧一次给予警告处分的校规等一些问题。社会各界也舆论纷纷,有的认为中学生在网上可以方便的学习,有利于学生的能力的培养,支持他们上网;而有的则认为网上不健康东西太多,学生自制能力差,不应该让学生上网;有的不了解网络,听之任之。那么我们究竟应该听谁的声音呢?怎样才能顺应社会前进的步伐,把网络变为我们学习的工具而不让它成为社会的毒瘤呢?下面谈一谈我的看法:一、认识因特网

3、因特网就是我们平常所讲的internet,他产生于70年代的美国军事领域。主要用于美国国防部搞军事指挥。90年代初,一些企业开始逐步参于,并于1991年组成了"商业internet协会"。以它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力,迅速的发展壮大起来。那么我们可以用它做什么呢?我们可以:1、用来收发信件的电子邮件服务2、进行用户交流的网络新闻服务3、信息查询服务4、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流5、网上购物以及信息发布二、学校管理者及部分家长对网络说“不”的原因现在学生学习压力较大,生活圈子也比较小,网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈,但学生的交际能力也会因沉迷

4、网上聊天而降低。他们渴望成功、渴望实现自我价值,对新生事物敏感而热情,对与时代同步或者超时代的网络产品有着极强的接受能力和认同感。同时,在网络这个虚拟社会里,学生的道德约束力及自我管理能力会受到严重的考验。很多学生在网络中为所欲为,无所顾忌。养成了玩世不恭的社会态度。而当今社会一些黑心网吧业主更是为了挣钱什么也不管,以不健康的网络内容及暴力游戏来吸引那些对什么都充满好奇且爱玩的中学生。为了拴住孩子们,他们让学生们玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。很多学生的伙食费都拿去上了网。某中学一女学生由于迷恋上网聊天,而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面,结果是一去就再也没有回来了。像这样的

5、事情已是屡见不鲜,惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征,加上社会对网络缺乏有效的监督、管理,任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息,还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观,"###"邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长,给中学生身心健康造成极大危害。由于以上原因,家长为了孩子的前途、学校管理者为了学校的发展与生存而对网络说不也就可以理解了。三、学生们上网都做什么就这个问题我问了经常上网的几个学生。最后结论是:一是看新闻,或者是获取对自己有用的信息,这当然是比较积极的一种人

6、,能够比较好的利用网络资源,为自己服务;二是玩游戏,游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的,但是如今游戏的逼真与刺激,非常容易让人沉迷而欲罢不能,且有些暴力游戏对学生的思想发展是非常有害的,而对学生学习的影响更是显而易见的;三是网上聊天,现在的聊天软件有很多,QQ是最为流行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢?当问及这个问题时,大部分同学回答是"交网友",有的同学是和朋友联系。最后一种,同学们没有说,我从网吧业主那里了解到,有些学生一上网就收集不健康的信息,沉溺于其中不能自拔。对学生身心的影响就更大了。网络对于这些涉世未深而又向往着外面世界的学生们的诱惑力实在是太大

7、了。有的学生只要有时间就上网,有时上课都情不自禁地想着上网。在我的学生中,为上网,废寝忘食者,甚至逃课上网者大有人在。当然,并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的,在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人,但是这样的学生远没有我们想象的那样多。当笔者问学生们上网都做些什么时,大部分学生的回答是"搜集资料、浏览信息",可是当我问他们访问的网站及搜集的信息的是什么时。却什么也不知道,这充分说明大多数上网的学生把大多数的时间和精力,都放在了聊天交友和游戏娱乐等"旁枝末节"上了,他们没

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