期末复习指导(健康)

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1、中央广播电视大学学前教育专科《学前儿童健康教育》期末复习指导第二部分课程考核内容和要求第一章学前儿童健康概述考核内容：健康概念的涵义以及内容；学前儿童的解剖生理特点与卫生知识；学前儿童的生长发育和评价。重点：识记：健康的概念；健康的内容；影响学前儿童健康的四大因素；考量个体或群体健康状态的公式；运动系统等生理特点；领会：评价学前儿童健康的标志；呼吸系统等卫生要求；学前儿童生长发育的一般规律；学前儿童生长发育的测量与评价。难点：学前儿童身体生长发育的测量与评价。考核要求：第一节健康的涵义识记：健康的概念；健康的内容领会：评价学前儿童健康的

2、标志第二节影响学前儿童健康的四大因素识记：影响学前儿童健康的四大因素；考量个体或群体健康状态的公式第三节学前儿童的解剖生理特点及卫生识记：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、皮肤等生理特点领会：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、皮肤等卫生第四节学前儿童的生长发育规律和评价识记：身体指数评价法；发育离差评价法领会：学前儿童生长发育的一般规律；学前儿童生长发育的测量与评价第二章学前儿童健康概述考核内容：健康教育的概念；24学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则；领会：

3、学前儿童健康领域总目标；幼儿园健康教育活动设计的步骤。重点：识记：健康教育的概念；学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则；领会：学前儿童健康领域总目标；学前儿童健康领域总目标；幼儿园健康教育活动设计的步骤；分析：学前儿童健康教育评价的步骤。难点：学前儿童健康教育活动的设计、组织实施、评价考核要求：第一节健康教育的概念及发展概况识记：健康教育的概念领会：学前儿童健康领域总目标第二节学前儿童健康教育的目标、内容识记：学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则领会：学前儿童健康领域总目标；第三节幼儿园健康教

4、育的途径和组织领会：幼儿园健康教育活动设计的步骤第四节学前儿童健康教育的评价识记：学前儿童健康教育评价的原则；诊断性评价、概念分析：学前儿童健康教育评价的步骤第三章学前儿童日常生活行为教育考核内容：学前儿童一日生活常规的内容；学前儿童主要活动的卫生要求；幼儿园发生意外事故的原因以及掌握安全的措施；掌握意外事故的紧急处理办法；理解学前儿童日常生活行为教育的内容；掌握学前儿童日常生活行为教育活动的设计。重点：识记：学前儿童一日生活常规的内容；青枝骨折；晕厥。难点：综合：学前儿童日常生活行为教育活动的设计考核要求：第一节学前儿童生活卫生习惯培

5、养识记：学前儿童一日生活常规的内容第二节学前儿童安全行为教育识记：青枝骨折；晕厥第三节学前儿童日常行为教育活动的设计与组织综合：学前儿童日常生活行为教育活动的设计24第四章学前儿童营养教育考核内容：营养素的含义和人体所需要的几大营养素；营养素缺乏对学前儿童会有哪些影响；学前儿童营养教育的内容；学前儿童营养教育活动的设计；幼儿园合理膳食的卫生要求以及膳食管理和评价。重点：识记：三大产热营养素；.蛋白质的互补；碳水化合物；动物性蛋白质的主要来源；膳食纤维的作用；领会：学前儿童营养教育的目标；合理的膳食的基本卫生要求。难点：综合：学前儿童营养

6、教育活动的设计考核要求：第一节学前儿童需要的营养素和热量识记：三大产热营养素；蛋白质的生理功能；.蛋白质的互补；碳水化合物分析：三大产热营养素对生理功能的影响第二节营养素的缺乏对学前儿童的影响领会：营养素的缺乏对学前儿童的影响第三节学前儿童营养教育活动的设计与组织领会：营养教育的目标；综合：学前儿童营养教育活动的设计第四节幼儿园膳食管理和评价领会：合理的膳食的基本卫生要求第五章学前儿童疾病防御教育考核内容：传染病的基本概念、特征；传染病的发生和流行的三个基本环节；学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和防御知识；学前儿

7、童疾病防御教育的内容；学前儿童疾病防御的设计重点：识记：传染病流行的三个基本环节；传染源概念和类别；肥胖症；易感者；领会：学前儿童患肥胖症的危害；学前儿童疾病防御教育的目标；分析：儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。难点：综合学前儿童疾病防御的活动设计24考核要求：第一节与疾病有关的一般知识识记：传染病流行的三个基本环节；传染源概念和类别；易感者第二节学前儿童常见传染病领会：学前儿童常见传染病第三节学前儿童常见病识记：肥胖症领会：学前儿童患肥胖症的危害第四节学前儿童疾病防御教育活动的设计与组织领会：学前儿童疾病防御教育的目标综合：学前

8、儿童疾病防御的活动设计第六章学前儿童体育考核内容：体育锻炼对学前儿童生理、心理发展的作用；体育目标内容设定的原则；学前儿童体育教育的内容；学前儿童体育的各种组织形式及其特点重点：识记：体育游戏；徒手操；学前